Новости проекта
Подписывайтесь на нас ВКонтакте!
Голосование
Вам нравится сайт???
Всего 264 человека

Положения

Дата: 6 декабря 2016 в 16:10, Обновлено 11 января в 10:50
Автор: Фицко Ю. В.
Правила внутреннего учебно-воспитательного распорядка для учащихся в школе в ГУО «Базовая школа № 10 г. Новополоцка»
1. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ
     Правила внутреннего учебно-воспитательного распорядка для учащихся ГУО «Базовая школа № 10 г. Новополоцка» (в дальнейшем «Правила») устанавливают нормы поведения учащихся в здании и на территории учреждения образования (в дальнейшем «школы») с целью создания в школе обстановки, способствующей успешной учебе каждого учащегося, воспитания уважения к личности учащегося и его правам, развития культуры поведения и навыков общения среди учащихся, поддержания в школе порядка, основанного на сознательной дисциплине и демократических принципах организации образовательного процесса.
     Настоящие Правила разработаны в соответствии с Конституцией Республики Беларусь, закона Республики Беларусь «Об образовании», приказа Министра образования Республики Беларусь «О примерном положении об общеобразовательной школе», приказа Министра образования Республики Беларусь «О примерном положении об Уставе образовательного и воспитательного учреждения системы образования Республики Беларусь», Конвенцией о правах ребенка.
Согласно этим Правилам учащиеся имеют одинаковые права, обязанности и ответственность при нахождении в школе.
Настоящие Правила являются обязательными для всех учащихся школы.
2. РЕЖИМ РАБОТЫ ШКОЛЫ
Школа начинает работать в 8.00 часов, а заканчивает работу в 19.00 часов. Нахождение учащихся ранее 8.00 часов и позднее 19.00 часов в школе и на пришкольной территории запрещается, если это не связано с образовательным процессом.
Выходной день в школе – воскресенье и праздничные дни. Нахождение учащихся в воскресенье и праздничные дни в школе и на пришкольной территории запрещается, если это не связано с образовательным процессом.
На каникулах школа работает в обычном режиме. Учащиеся на каникулах приходят в школу только в те дни, на которые запланированы мероприятия в школе и только при наличии с ними учителя или классного руководителя.
3. РАСПОРЯДОК УЧЕБНОГО ПРОЦЕССА В ШКОЛЕ
Министерством образования Республики Беларусь устанавливается дата начала и окончания учебного года, дата начала и окончания каникул.
3.1. Занятия проводятся в одну смену. Учащиеся 1 – 9-х классов обучаются по пятидневной учебной неделе. Учебный год состоит из 4 учебных четвертей.
3.2. Продолжительность всех видов классных занятий определяется академическим часом. Продолжительность академического часа (урока) – 45 минут.
4. ОСНОВНЫЕ ПРАВА УЧАЩИХСЯ
Все учащиеся школы имеют следующие равные, вне зависимости от расовой принадлежности, национальности, вероисповедания, пола, языкового различия, возраста, социального происхождения, материального положения их родителей, право:
на бесплатное общее базовое образование в соответствии с государственными общеобразовательными стандартами;
на получение дополнительных образовательных услуг (в том числе платных);
на выбор формы образования: в школе; в форме семейного образования, самообразования; на обучение по индивидуальным учебным планам;
на сдачу экзаменов экстерном;
на обучение в группе продленного дня;
на присутствие на всех занятиях, входящих в образовательные программы. Никто не имеет права прервать обучение учащегося во время урока (занятия), в том числе для участия его в субботниках, соревнованиях, смотрах, конкурсах, слетах, олимпиадах любых уровней, в репетициях чего-либо, давать ему какие-либо поручения (сходить, принести, сообщить и т.п.);
на отдых или подготовку к очередному уроку на переменах между уроками. Учащегося, находящегося на перемене, никто не имеет права отвлекать его от отдыха или подготовки к очередному уроку;
на дополнительную помощь со стороны учителей в приобретении знаний, в случае затруднения в освоении учебного предмета при серьезном отношении к учебе;
на информацию о показателях оценок знаний по всем предметам;
на объективную и немедленную оценку своих знаний;
на заблаговременное уведомление о сроках, теме, объеме письменных контрольных работ;
на проведение не более одной письменной контрольной работы в день;
на проведение не более двух письменных контрольных работ в неделю;
на перенос сроков контрольных работ после пропусков по болезни, подтвержденными медицинскими документами;
на апелляцию полученных оценок;
на выполнение домашнего задания в объеме, не превышающем 50 % от классной нагрузки по предмету;
на обучение в специализированных группах на уроках физической культуры в соответствии с уровнем физического развития и группой здоровья;
на досрочную, текущую аттестацию по дисциплинам и пересдачу с целью повышения оценки по итогам четверти, полугодия, учебного года;
на освобождение от выпускных экзаменов по болезни (на основании медицинской комиссии);
на отдых после уроков, в конце учебной недели, в конце учебной четверти, в конце учебного года;
на занятие исследовательской деятельностью, посещение кружков, спецкурсов и курсов по выбору в свободное от учебы время;
на представление школы на конкурсах, смотрах, соревнованиях и иных мероприятиях в соответствии со своими возможностями и умениями;
на учебу в морально-благополучной и доброжелательной атмосфере;
на перевод в другой класс той же параллели с согласия родителей или по решению педагогического совета с извещением родителей о данном решении;
на сохранение места в школе в случае болезни или прохождения санитарно-курортного лечения;
на выход из учебного класса во время урока, с проводимого мероприятия с разрешения учителя для посещения туалета;
на организацию внеклассных мероприятий под руководством учителя и участие в них;
на добровольное участие в трудовой деятельности, не предусмотренной образовательными программами;
на отказ от выполнения поручения, задания, участия в мероприятии, выполнении работы, если они мешают учебе или могут нанести вред здоровью;
на свободное выражение своих взглядов, убеждений, мнений и отстаивание их любыми законными средствами;
на справедливое, уважительное и гуманное отношение к себе со стороны учащихся и работников школы, на уважение своего человеческого достоинства и на защиту от всех форм психологического и физического насилия. Никто не имеет права к учащемуся обращаться грубо (оскорблять, унижать и т.п.), причинять ему боль (бить, дергать за волосы, уши и т.п.), причинять ему страдания (ставить в угол, лишать приема пищи и т.д.);
на неприкосновенность личных вещей. У учащегося никто не имеет права забрать его личные вещи, если эти вещи не запрещается приносить в школу или эксплуатация их не противоречит установленным в школе правилам;
на защиту личной жизни;
на защиту от насильственного употребления алкогольных, наркотических, психотропных и иных средств, влекущих вред здоровью;
на охрану жизни и здоровья в стенах школы, на прилегающей территории, при проведении массовых школьных мероприятий за пределами школы;
избирать и быть избранным в органы ученического самоуправления, Совет школы;
на получение материальной помощи при наличии соответствующих фондов;
на перевод в другую школу в соответствии с действующим законодательством;
на бесплатное пользование стоматологическим и медицинским кабинетами, библиотекой, гардеробом школы;
на получение медицинского обслуживания (профилактические осмотры, вакцинацию, флюорографическое обследование, неотложную помощь и т.п.);
на получение горячего питания в школьной столовой, буфете;
быть выслушанным учителем, классным руководителем, администрацией школы;
обращаться со своими проблемами к учителям, классному руководителю, администрации школы и получать от них рекомендации и помощь;
на защиту своих прав и свобод путем обращения лично или через родителей (законных представителей) к администрации школы, в Совет школы, или, в случае несогласия с принятыми решениями, в уполномоченные государственные органы с жалобами на:
учащихся и работников школы;
организацию учебного процесса, качества преподавания, порядка пользования библиотекой, столовой, буфетом, стоматологическим кабинетом, медпунктом и другими структурными подразделениями школы, по обеспечению безопасности учащихся и по любым другим вопросам, затрагивающим интересы учащихся;
на добровольное вступление в любые общественные, политические, религиозные организации, если они не запрещены законами Республики Беларусь или Министерством образования РБ и при условии, что деятельности их будет осуществляться по окончании учебных занятий, в том числе пионерская, БРСМ организации и т.п.;
на проведение с участием выборных представителей учащихся дисциплинарного расследования деятельности работников школы, нарушающих и ущемляющих права учащихся;
на проведение во внеурочное время на территории или в помещениях школы собраний по вопросам защиты своих нарушенных прав.
5. ОСНОВНЫЕ ОБЯЗАННОСТИ УЧАЩИХСЯ
Все учащиеся школы имеют следующие равные, вне зависимости от расовой принадлежности, национальности, вероисповедания, пола, языкового превосходства, возраста, социального происхождения, материального и общественного положения родителей, обязанности:
посещать школу в предназначенные для этого дни и время, не опаздывать на занятия и не пропускать их без уважительных причин;
добросовестно учиться, качественно и в полном объеме выполнять классные и домашние задания. Овладевать основами наук и навыками самообразования. Рассматривать учебу как главный смысл своего пребывания в школе;
устные, письменные распоряжения, приказы, решения: классного руководителя; учителя-предметника; дежурного учителя; дежурного администратора; администрации школы; органа классного самоуправления; органа школьного самоуправления; педагогического совета; Совета школы;
выполнять Правила внутреннего учебно-воспитательного распорядка для учащихся, и в том числе:
требования, предъявляемые к внешнему виду учащихся (приложение 1);
Правила культуры поведения учащихся в школе (приложение 2);
по первому требованию работника школы называть свою фамилию, имя, номер класса, в котором обучается. Учащийся обязан внимательно выслушивать замечания учителя, дежурного учителя, администратора и выполнять их в полном объеме и в срок. Учащийся обязан подавать дневник по первому требованию педагога;
оказывать посильную помощь в уборке школьных помещений во время дежурства по классу, по школе; при проведении классных и общешкольных субботников, в подготовке школы к новому учебному году, участвовать в самообслуживающем и общеполезном труде;
сдавать на вахту, дежурному администратору и в канцелярию школы чужие вещи, нашедшиеся в школе или на пришкольной территории;
уважать честь и достоинство других учащихся и работников школы;
не совершать в школе, на пришкольной территории, в местах проведения внеклассных и внешкольных мероприятий и в других местах в отношении других учащихся, работников и посетителей школы, прохожих правонарушения, согласно Гражданскому, Административному и Уголовному кодексам Республики Беларусь;
немедленно сообщать классному руководителю и посещать медпункт школы в случае получения на уроках, занятиях или при проведении мероприятий в школе или за ее пределами хоть незначительной микротравмы, травмы или ухудшения общего состояния своего здоровья;
сообщать классному руководителю (накануне или с утра) о факте и причине своего отсутствия на уроках в школе;
сообщать классному руководителю, своим родителям, директору школы о каждой ситуации, не позволяющей нормально учиться, а также угрожающей психическому и физическому состоянию учащегося.
6. ПОРЯДОК ПОСЕЩЕНИЯ ШКОЛЫ УЧАЩИМИСЯ
Приход учащихся в школу
Вход в школу открыт с 8.00 часов.
Учащиеся приходят в школу за 15 – 20 минут до начала занятий.
Учащиеся должны приходить в школу здоровыми. Запрещается учащимся приходить в школу с инфекционными заболеваниями.
Учащиеся обязаны снять в вестибюле верхнюю одежду (при ее наличии). Нахождение учащихся в школе в верхней одежде запрещается.
Учащиеся обязаны зайти в гардероб и повесить свою одежду на вешалку с номером, закрепленным за классом и за учащимися на весь учебный год и соответствующий порядковому номеру учащегося в журнале.
Запрещается трогать чужие вещи, перевешивать их, причинять им ущерб, красть их.
В раздевалке учащиеся обязаны вести себя тихо, раздеваться быстро, не задерживаясь, игры в раздевалке запрещены, посещение раздевалки в течение учебного дня допускается только в присутствии учителя.
Учащимся не рекомендуется:
одевать в школу дорогую одежду и обувь;
оставлять в рукавах, карманах верхней одежды и в пакетах: шапки, кепки, шарфы, варежки, ключи от дома, деньги, проездные документы, мобильные телефоны и другие ценности.
После выхода из гардероба учащиеся обязаны подойти к зеркалу и привести себя (прическу, одежду) в порядок.
Оставленные и забытые кем-либо в гардеробе вещи учащиеся обязаны передать вахтеру, дежурному учителю или администратору.
Опоздавшие учащиеся регистрируются дежурным администратором или учителем. Им заносится соответствующая запись об опоздании в дневник.
Внешний вид учащихся
Учащиеся при нахождении в школе обязаны выполнять «Требования, предъявляемые к внешнему виду учащихся в школе» (приложение 1).
Культура поведения учащихся в школе
Учащиеся при нахождении в школе обязаны выполнять «Правила культуры для учащихся при нахождении в школе» (приложение 2).
Порядок посещения учащимися учебных занятий
Все учебные занятия проводятся по расписанию и являются обязательными для посещения всеми учащимися. Учащийся, не явившийся на занятие или опоздавший на него, обязан объяснить классному руководителю причину опоздания.
Опоздавшие учащиеся допускаются на урок с разрешения учителя.
Все учащиеся обязаны быть в учебных помещениях в соответствии с расписанием занятий, не позднее, чем за пять минут до начала занятий. Опаздывать на уроки запрещается.
Учащиеся приходят на урок с выполненным домашним заданием, с необходимыми по расписанию учебниками и тетрадями, а также с необходимыми учебными принадлежностями и материалами. В случае невыполнения домашнего задания по какой-либо причине учащиеся до начала урока обязан сообщить об этом учителю.
До начала занятий учащиеся обязан:
занять в учебном кабинете, классе место, определенное классным руководителем;
навести порядок на своем рабочем месте (установить в ряд ученический стол, убрать мусор возле стола и т.п.);
приготовить все необходимое к уроку: учебник, тетрадь, письменные принадлежности. На ученическом столене должно быть ничего лишнего. Перечень необходимых принадлежностей на занятие определяется учителем.
После звонка на урок учащиеся обязан:
отключить плееры и мобильные телефоны;
занять свое место за ученическим столом.
При входе педагога в класс учащиеся обязаны встать в знак приветствия и сесть после того, как педагог ответит на приветствие и разрешит сесть. Подобным образом учащиеся приветствуют любого взрослого, вошедшего в класс во время занятий, кроме уроков информатики, трудового обучения, физической культуры.
Во время урока учащиеся должны внимательно слушать объяснения учителя и ответы других учащихся. Во время урока нельзя шуметь, отвлекаться самому и отвлекать других учащихся от занятий посторонними разговорами, играми и другими, не относящимися к уроку, посторонними делами. Время урока должно использоваться учащимися только для учебных целей.
При вызове для ответа учащийся должен встать, взять с собой дневник и выйти к доске. Дневник он обязан передать учителю для выставления оценки.
При ответе на вопрос учителя учащиеся обязан встать. В некоторых случаях возможен ответ учащегося с места, сидя с разрешения учителя.
Учащийся обязан проявлять активность на уроке. Свою готовность к ответу на вопросы, предложенные учителем, учащийся обязан демонстрировать путем поднятия руки.
Не допускаются дополнения и исправления ответов других учащихся без разрешения учителя. Запрещается перебивать выступающего учащегося или учителя.
Учащийся имеет право на апелляцию по поводу полученной оценки, если он не согласен с ней.
В случае проведения с учащимися инструктажа о мерах безопасности, учащийся обязан в полном объеме выполнять доведенные до его сведения соответствующие инструкции о мерах безопасности при проведении учебно-воспитательного процесса.
Во время проведения контрольных и самостоятельных работ каждый учащиеся обязан выполнять их самостоятельно. Помощь других учащихся (подсказки и списывание) не допускается. Разрешается пользоваться только теми материалами, которые указал учитель. В случае нарушения этих правил учитель имеет право изъять у учащегося работу и оценить только ту часть работы, которая выполнена учащимися самостоятельно.
Во время обсуждения различных вопросов учащиеся имеет право отстаивать свои взгляды и убеждения. В этом случае он должен аргументировать свою точку зрения, приводить факты, делать обобщения и выводы. В споре нельзя переходить на личности учащихся, которые не поддерживают данную точку зрения.
Отвечая, учащийся должен стоять у доски лицом к классу или при ответе с места лицом к учителю. Отвечая, учащийся должен говорить громко, внятно, не спеша. Учащийся должен писать на доске аккуратно, разборчиво. При ответе с использованием плаката, карты, схемы и т.п. он должен стоять вполоборота к классу, показывая указкой то, что необходимо.
Во время урока учащийся обязан сидеть правильно, обеспечивая правильную осанку, постановку ног, наклон головы.
Во время урока учащиеся обязаны выполнять все указания учителя.
Если во время занятий учащемуся необходимо выйти из класса, то он должен поднять руку и попросить разрешения педагога.
Если учащийся хочет задать вопрос учителю или ответить на вопрос учителя, он поднимает руку. Каким-либо другим способом пытаться обратить на себя внимание учителя запрещается.
Учащийся обязан записывать домашние задания в дневник. Запрещается уходить с урока, не записав домашнего задания.
По окончании урока, по требованию учителя, учащийся обязан подать дневник для выставления оценки.
Звонок об окончании урока дается для информирования учителя. Только когда учитель объявит об окончании занятий, учащийся вправе покинуть класс. При выходе учителя или другого взрослого из класса учащиеся встают.
Учащимся запрещается:
мешать ведению урока;
громко разговаривать, кричать, выкрикивать, отвлекаться самому и отвлекать товарищей;
слушать на уроках плеер, пользоваться мобильным телефоном;
употреблять пищу и напитки;
пересаживаться с учебного места на другое учебное место без разрешения учителя;
заглядывать в учебные классы, в которых идут уроки, занятия, экзамены.
На уроках физкультуры учащиеся должны быть в спортивной форме. Учащиеся, освобожденные от уроков физкультуры, обязаны присутствовать на занятиях.
Пропуск уроков не является причиной невыполнения домашних заданий. В случае пропуска занятий, независимо от причин, учащийся обязан в полном объеме выполнить заданные домашние задания по учебным дисциплинам самостоятельно или с помощью других учащихся.
По окончании урока учащиеся наводят порядок на рабочем месте и покидают класс с разрешения учителя.
Учащиеся, пропустившие занятия, обязаны представить классному руководителю документ установленного образца (справку от врача или заявление от родителей (лиц, их заменяющих) о причине отсутствия на занятиях), подтверждающий уважительную причину отсутствия учащегося на учебных занятиях. Пропускать занятия без уважительных причин не разрешается.
В течение учебного дня учащийся имеет право покинуть школу по медицинской справке, заявлению родителей (лиц, их заменяющих) только с разрешения администрации школы.
При отсутствии на занятиях по уважительной причине (семейные обстоятельства, участие в конкурсах, соревнованиях), учащийся должен представить заявление родителей (лиц, их заменяющих) или документ из внешкольного учреждения, как основание для приказа директора по школе. Пропуск занятия без уважительной причины, опоздания считаются нарушением.
После начала занятий во всех залах, классах и прилегающих к ним помещениях должны соблюдаться тишина и порядок, необходимые для нормального хода учебных занятий. Недопустимо прерывать учебные занятия, входить в класс и выходить из него во время занятий без разрешения преподавателя.
В школе установлены следующие основные виды учебных занятий: урок, практические и лабораторные работы, консультация, срезы, контрольные работы, самостоятельная работа, экзамены.
В случае пропуска учебных занятий по болезни учащийся обязан представить классному руководителю медицинскую справку о том, что он по состоянию здоровья может посещать школу.
Требования, предъявляемые к обеспечению учащихся учебными принадлежностями
Учебники и тетради соответствующего предмета, дневник, авторучки (основную и запасную) учащиеся обязаны приносить на каждый урок.
Учащиеся по указанию учителей обязаны приносить на соответствующие уроки следующие школьные принадлежности: линейку, ластик, фломастеры, краски, альбомы для рисования, готовальню и т.п.
Линейка, фломастеры, готовальня и другие принадлежности должны быть в исправном состоянии.
Требования, предъявляемые к пользованию учебниками
Учащимся предоставляются учебники во временное пользование (на один учебный год), с оплатой за их пользование.
В случае потери учебника родители учащегося обязаны возместить его стоимость.
Запрещается в учебниках делать какие-либо записи, в том числе карандашом, вырывать из них страницы.
Требования, предъявляемые к оформлению и ведению школьной документации учащегося
Учащиеся обязаны оформлять и вести свою школьную документацию (тетради, дневники, рефераты и т.п.) согласно требованиям, установленным для различных учебных предметов на основании инструкции «Правила формирования культуры устной и письменной речи в общеобразовательном учреждении», которые доводятся до сведения учащихся классными руководителями и учителями соответствующих учебных предметов.
Учащимся разрешается приобретать дневники только единого образца, рекомендованные Министерством образования Республики Беларусь.
Заполнять дневник необходимо только на русском языке.
Писать в дневнике необходимо аккуратно, грамотно, разборчивым почерком шариковой ручкой с пастой фиолетового или синего цвета.
Учащиеся обязаны записывать в дневник расписание уроков полностью на неделю вперед и домашние задания по всем предметам.
Учащимся запрещается стирать написанное в дневнике, вырывать из него листы. Все листы в дневнике должны быть пронумерованы.
Наименования учебных предметов, домашних заданий и месяцев года необходимо записывать с малой буквы.
Дневники, в том числе их обложки не должны раскрашиваться и украшаться наклейками, аппликациями и т.п.
Учащиеся обязаны еженедельно сдавать дневник на проверку классному руководителю и ежедневно предоставлять его своим родителям для контроля за успеваемостью и подписи в конце каждой учебной недели.
Учащиеся обязаны предоставлять свой дневник по первому требованию любого педагогического работника школы.
Учащимся запрещается ставить в дневнике оценки с последующей фальсификацией подписей учителей и классного руководителя.
Учащимся запрещается начинать вести новый дневник, если не закончен старый.
В случае потери дневника учащийся обязан сообщить о случившемся классному руководителю и своим родителям.
Учащийся должен иметь рабочие тетради по общеобразовательным предметам и тетради для контрольных работ по этим предметам.
Тетради должны иметь обложку, аккуратно и разборчиво подписаны.
Писать в тетрадях необходимо аккуратно, грамотно, разборчивым почерком шариковой ручкой с пастой фиолетового или синего цвета.
Не разрешается неправильно написанное в тетрадях стирать ластиком, исправлять корректором или вырывать в связи с этим страницы. Неправильно написанное должно быть аккуратно зачеркнуто.
Не разрешается начинать новую рабочую тетрадь, если не закончена старая.
Тетради должны храниться в специальной папке.
Оценка знаний, умений и навыков учащихся
Оценка учебной деятельности (знаний, умений и навыков) учащихся осуществляется по десятибалльной шкале.
Отметки (оценки) за работу на уроке выставляются учащемуся учителем на этом же уроке.
Результаты контрольных работ, сочинений и других творческих работ доводятся до сведения учащегося на очередном уроке.
Не разрешается выставление учащимся отметок по изучаемому предмету за поведение учащегося при изучении этого предмета.
Работы, не выполненные или не сданные на проверку в установленный срок по причине систематической неподготовленности ученика к уроку, могут быть оценены учителем оценкой «0».
Итоговые отметки выставляются на основании не менее 3-х текущих отметок.
Исправление итоговых оценок возможно по письменному заявлению родителей ученика. Для пересмотра оценки приказом директора создается комиссия.
Порядок оформления пропусков занятий учащимися
Уважительной причиной пропуска занятий являются:
болезнь учащегося;
посещение врача (предоставляется талон или справка);
экстренные случаи в семье, требующие личного участия (подтверждаются заявлением родителей);
пропуск занятий по договоренности с администрацией (по заявлению родителей);
участие в предметных олимпиадах, соревнованиях и других мероприятиях, проводимых в интересах школы.
В случае пропуска занятий по болезни учащийся обязан в первый день выхода в школу предъявить справку классному руководителю.
При пропуске занятий по заявке внешкольных организаций действует следующий порядок:
учащийся представляет официальную заявку от организации классному руководителю;
классный руководитель согласовывает отсутствие учащегося с учителями-предметниками;
при положительном решении вопроса директором школы издается приказ.
одители несут ответственность за прохождение учащимся программного материала в пропущенные дни.
Администрация школы по письменному заявлению родителей учащегося имеет право разрешать родителям по семейным обстоятельствам пропускать занятия. В этом случае родители несут ответственность за прохождение учащимся программного материала в пропущенные дни.
Пропуски занятий по неуважительной причине оформляются в дневнике классным руководителем. Один из родителей учащегося обязан после ознакомления с записью в дневнике о пропуске занятий поставить личную подпись.
Порядок нахождения учащихся на перемене
Перемена (время между уроками) предназначена для:
перехода учащихся в другой кабинет (при необходимости), в соответствии с расписанием уроков;
отдыха и физической разминки учащихся. С этой целью учащимся рекомендуется на перемене не спеша передвигаться по коридору, делать разминку глаз. Не рекомендуется на перемене сидеть;
приема пищи учащимися. Прием пищи должен осуществляться только по графику и в сопровождении классного руководителя;
проветривания класса, для чего учащимся необходимо выйти из класса;
подготовки класса к очередному уроку;
подготовки учащегося к уроку;
общения между учащимися и учителями;
посещения школьной библиотеки;
посещения туалета.
На перемене учащиеся обязаны:
выполнять распоряжения дежурных учащихся по классу, на коридоре, дежурного учителя на этаже, дежурного администратора;
соблюдать инструкции о мерах безопасности для учащихся в школе;
по первому требованию дежурного или учителя сообщать свою фамилию, класс, предоставлять дневник;
На перемене учащимся запрещается:
мешать отдыхать другим;
громко разговаривать, кричать, шуметь;
заходить в гардероб.
На переменах учащиеся могут обратиться к своему классному руководителю, если против них совершаются противоправные действия.
Порядок посещения учащимися туалета
Учащиеся пользуются туалетами, предназначенными для пользования учащимися. Учащимся запрещается пользоваться туалетами, предназначенными для пользования взрослыми работниками школы.
При пользовании туалетом учащиеся должны соблюдать чистоту и порядок, соблюдать правила личной гигиены.
Запрещается задерживаться в туалете без надобности, а также сорить, курить, принимать пищу, напитки.
Запрещается бросать в унитазы посторонние предметы.
Порядок нахождения учащихся на пришкольной территории
Пришкольная территория является частью школы. На пришкольной территории учащиеся обязаны:
находиться в пределах ее границ;
соблюдать инструкции о мерах безопасности для учащихся;
соблюдать культуру поведения учащихся.
Порядок посещения учащимися внеклассных школьных мероприятий
Учащимся запрещается опаздывать на внеклассные мероприятия.
Выходить из здания школы во время проведения внеклассного мероприятия учащимся запрещено, кроме случаев, когда учащийся уходит домой, предупредив классного руководителя.
Присутствие на внеклассных мероприятиях лиц, не учащихся в школе, запрещается.
Учащиеся обязаны соблюдать инструкции о мерах безопасности для учащихся, предусмотренные для конкретного мероприятия.
Приход и уход с мероприятия осуществляется организованно, в порядке, установленном ответственным за проведение мероприятия.
Требования по обеспечению безопасности учащихся
Во время учебных занятий, на переменах, при выполнении работ на пришкольном участке, при участии в походах, экскурсиях, в спортивных и других внеклассных мероприятиях, учащиеся обязаны выполнять инструкции о мерах безопасности для учащихся при выполнении этих занятий и при участии в этих мероприятиях.
В случае возникновения чрезвычайных ситуаций, не связанных с организацией учебно-воспитательного процесса, учащиеся обязаны выполнять инструкции о мерах безопасности.
Требования по обеспечению сохранности материальных ценностей школы
В целях обеспечения сохранности материальных ценностей школы учащимся запрещается:
приводить с собой или приглашать в помещения школы посторонних лиц;
наносить материальный вред школе (помещениям, мебели, оборудованию, приборам, инвентарю, книжному фонду, театральным костюмам, столовым приборам и т.п.), и в том числе:
царапать, вырезать, делать надписи и рисунки (наносить «граффити»);
наклеивать наклейки, жвачки;
бить (стекла и т.п.);
выносить мебель, имущество, оборудование и другие материальные ценности из помещений школы.
В целях экономии расходования электроэнергии учащиеся обязаны:
не включать электроосвещение в помещениях школы, в которых осуществляется учебно-воспитательный процесс, если в этом нет нужды;
не оставлять включенным электроосвещение в помещениях, в которых не осуществляется учебно-воспитательный процесс;
своевременно отключать электроосвещение в помещениях, в которых осуществляется учебно-воспитательный процесс, если в этом нет нужды.
В целях экономии расходования воды учащиеся обязаны постоянно закрывать за собой водопроводные краны.
В целях экономии расходования тепла учащимся запрещается без необходимости открывать окна и фрамуги в помещениях.
Запрещается учащимся бросать в унитазы посторонние предметы.
Требования по обеспечению благоприятных условий для проведения учебно-воспитательного процесса в школе
В целях обеспечения благоприятных условий для проведения учебно-воспитательного процесса в школе учащимся запрещается:
приводить с собой или приглашать в помещения школы посторонних лиц;
приходить в школу под воздействием алкогольных, наркотических, психотропных и токсических веществ;
употреблять в школе алкогольные (в том числе пиво, джин-тоник и т.п.), наркотические, психотропные и токсические вещества;
приходить в школу в дорогостоящей одежде и обуви;
играть в азартные игры (в карты и т.п.);
приносить в школу:
взрывчатые вещества;
взрывные устройства;
холодное, газовое, пневматическое, метательное, огнестрельное оружие промышленного или самодельного изготовления и боеприпасы к ним;
пиротехнические изделия (петарды, ракеты, «бенгальские огни», хлопушки, фейерверки и т.п.);
бытовые свечи, сухой спирт;
легковоспламеняющиеся и горючие жидкости (бензин, керосин, спирт, растворители, краски т.п.);
едкие, зловонные, ядовитые вещества (ядохимикаты, кислоты, щелочи, ртуть и т.п.) и предметы их содержащие;
баллончики с различными горючими газами и аэрозолями (газовые баллончики, баллончики с бытовой химией, парфюмерией и т.п.);
переговорные устройства, звуко-, фото- и видеосъемочную аппаратуру;
музыкальные инструменты;
животных, насекомых, пресмыкающихся;
агитационные материалы;
дорогостоящие вещи (мобильные аппараты и т.п.);
крупные суммы денег;
предметы для продажи;
допускать случаи дезорганизации учебно-воспитательного процесса в отдельном классе и в школе в целом.
Порядок ухода учащихся из школы
Учащийся, находящийся в болезненном состоянии и отпущенный с занятий по медицинским показаниям, должен сопровождаться взрослым работником школы или своими родителями.
В случае необходимости забрать ребенка ранее окончания занятий родители должны поставить в известность об этом классногоруководителя.
Выходить за пределы школы учащимся в течение учебного времени запрещается.
По окончании занятий учащиеся под руководством учителя идут в гардероб. Учащиеся в порядке очередности забирают свою одежду, соблюдая порядок и меры безопасности.
В случае обнаружения пропажи одежды или обуви, учащийся обязан сообщить о случившемся классному руководителю или дежурному администратору, которые в свою очередь обязаны принять соответствующие меры.
Надевать одежду учащиеся обязаны в вестибюле школы, а не в гардеробе.
Одевшись, учащиеся обязаны сразу же покинуть школу.
7. РЕШЕНИЕ СПОРНЫХ ВОПРОСОВ
Учащиеся имею право обращаться самостоятельно или через своих родителей к администрации школы:
с жалобами на учащихся и работников школы;
заявлениями: по совершенствованию учебного процесса, качества преподавания, порядка пользования библиотекой, столовой, буфетом, стоматологическим кабинетом, медпунктом и другими подразделениями школы, по обеспечению безопасности учащихся и по любым другим вопросам, затрагивающим интересы учащихся;
на апелляцию полученных оценок.
Рассмотрение обращений учащихся по спорным вопросам или претензиям происходит при наличии заявления от их родителей, в котором должна быть изложена суть вопроса с конкретными фактами.
8. ЗАКЛЮЧИТЕЛЬНЫЕ ПОЛОЖЕНИЯ
Настоящие Правила рассматриваются общешкольным родительским комитетом, принимаются педагогическим Советом школы и вводятся в действие приказом руководителя школы.
Изменения и дополнения в настоящие Правила вносятся в порядке, установленном для их принятия.
Настоящие Правила ежегодно доводятся до сведения всех учащихся школы и их родителей.
Действие настоящих Правил распространяется на всех учащихся школы.
Приложение 1.
ТРЕБОВАНИЯ,
предъявляемые к внешнему виду учащихся
1. ТЕЛО
Тело учащихся, в том числе руки, зубы, нос, волосы и т.д., должно быть чистым и не издавать неприятных запахов, а также запахов парфюмерии.
Ногти у учащихся должны быть подстрижены.
Запрещается учащемуся наносить татуировки на теле, в том числе и переводные (смываемые).
Учащийся должен иметь при себе чистый носовой платок.
2. ОДЕЖДА И ОБУВЬ
Учащимся запрещается находиться в школе в верхней одежде (пальто, куртка, плащ и т.п.) в головном уборе (шапке, кепке, панаме, косынке и т.п.).
Уличная обувь у учащихся должна быть чистой.
На учебных занятиях в школе принят деловой стиль одежды и обуви у учащихся: для мальчиков (юношей) – пиджак, жилетка (по желанию) и классические брюки однотонного темного цвета (синий, черный, серый), светлая однотонная рубашка, галстук темного цвета, обувь – туфли, босоножки на небольшом каблуке, в тон костюму; для девочек (девушек) – пиджак и юбка средней длины, или пиджак и брюки классического покроя однотонного темного цвета (синий, черный, серый), светлая однотонная блузка, обувь – туфли, босоножки на небольшом каблуке, в тон костюму.
Ношение джинсов и джинсовых костюмов во время учебных занятий запрещается.
Для торжественных мероприятий у учащихся должна быть следующая форма: для мальчиков (юношей) – пиджак, жилетка (по желанию) и классические брюки однотонного темного цвета (синий, черный, серый), белая рубашка, галстук темного цвета, обувь – туфли в тон костюму; для девочек (девушек) – пиджак и юбка средней длины, однотонного темного цвета (синий, черный, синий), белая блузка, обувь – туфли в тон костюму. Обувь на высоком каблуке («шпильки», «платформа») учащимся носить не рекомендуется.
На внеклассные мероприятия, вечера отдыха, дискотеки и т.п. учащимся разрешается носить одежду свободного стиля, но при этом запрещается носить:
одежду с элементами, открывающими область декольте, спину, живот, а также короткие мини-юбки;
шорты, лосины, майки;
одежду с атрибутикой партий, общественных объединений и антирелигиозных сект, нацистских, анархических и антисемитских организаций;
грязную одежду и обувь, которая может испачкать окружающих.
На занятия по физкультуре учащиеся должны приходить в спортивной форме (спортивные трусы, майка, футболка, спортивные брюки или спортивный костюм) и в спортивной обуви: кроссовки, кеды.
На уроках хореографии у учащихся должна быть следующая спецодежда: спортивные брюки, лосины или шорты, майка, футболка, чешки.
На уроках технологии и обслуживающего труда у учащихся должна быть следующая спецодежда: халат для мальчиков и фартук и косынка для девочек.
При проведении практических работ на пришкольной территории учащиеся должны быть в халатах и спецовках.
3. ПРИЧЕСКА
Прическа у мальчиков (юношей) – короткая классическая или модельная стрижка, у девочек (девушек) – волосы любой (разумной) длины, при условии, что они аккуратно прибраны.
Запрещается учащимся ношение «челок», если они закрывают глаза, а также стрижка «наголо», типа «панки», косичек у юношей.
Запрещается учащимся окрашивать волосы в разные цвета (колорирование и т.п.).
Волосы у учащихся должны быть чистыми и аккуратно причесанными. Учащиеся, при необходимости, должны иметь при себе расческу и зеркальце.
4. МАКИЯЖ
Запрещается учащимся при нахождении на учебных занятиях использовать макияж (красить губы, щеки, ресницы, веки и т.п.).
При проведении внеклассных мероприятий учащимся допускается использовать макияж только в минимальных объемах.
5. ПАРФЮМЕРИЯ
Запрещается учащимся при нахождении на учебных занятиях использовать парфюмерию (духи, одеколоны, туалетную воду и т.п.).
При проведении внеклассных мероприятий учащимся допускается использовать парфюмерию только в минимальных объемах.
6. МАНИКЮР
Запрещается учащимся при нахождении на учебных занятиях носить маникюр (красить ногти, наклеивать накладные ногти и т.п.).
При проведении внеклассных мероприятий учащимся допускается использовать маникюр.
7. БИЖУТЕРИЯ
Запрещается учащимся при нахождении на учебных занятиях носить бижутерию (цепочки поверх одежды, кольца, браслеты, бусы, кулоны и т.п.).
Девочкам (девушкам) допускается ношение сережек небольших размеров.
При проведении внеклассных мероприятий учащимся допускается использовать бижутерию в минимальных объемах.
Учащимся запрещается делать проколы на теле (пирсинг).
Приложение 2.
ПРАВИЛА
культуры поведения учащихся в школе
1. КУЛЬТУРА ВЗАИМООТНОШЕНИЙ
При встрече со взрослыми, учащийся обязан остановиться (если учащиеся сидит – встать), уступить дорогу, поздороваться при необходимости. Мальчики (юноши) обязаны уступать дорогу девочкам (девушкам).
Старшие учащиеся должны заботиться о младших, помогать им, когда они нуждаются в помощи.
Учащиеся должны быть вежливыми, тактичными, учтивыми и доброжелательными по отношению к учителям, ровесникам, работникам школы и гостям школы. При разрешении любой конфликтной ситуации учащиеся обязаны быть сдержанными, корректными, не применять физическую силу и нецензурные слова.
Учащимся запрещается:
выводить другого учащегося или работника школы из состояния психологического равновесия;
вмешиваться в личную жизнь других учащихся, работников школы;
распространять заведомо ложные измышления, порочащие честь и достоинство других учащихся и работников школы;
брать без разрешения хозяина чужие вещи;
разыгрывать кого-либо (прятать чужие вещи, сообщать информацию, не соответствующую действительности и т.п.).
2. КУЛЬТУРА ОБРАЩЕНИЯ УЧАЩИХСЯ
Учащиеся обязаны обращаться к работникам школы в доброжелательной и уважительной форме на «Вы» или по имени и отчеству.
Учащиеся обязаны обращаться к другим учащимся в доброжелательной и уважительной форме по имени или по имени и фамилии. Обращение к другим учащимся только по фамилии не допускается.
Недопустимо давать клички и, тем более, обращаться по кличкам к другим учащимся.
В случае, когда учащийся хочет, чтобы ему оказали какую-либо услугу, он обязан обратиться к этому человеку со следующими словами: «Пожалуйста», «Будь добр», «Будь любезен».
3. КУЛЬТУРА БЛАГОДАРЕНИЯ УЧАЩИХСЯ
При оказании учащимся какой-либо услуги они обязаны благодарить за это, используя следующие слова: «Спасибо», «Благодарю».
4. КУЛЬТУРА ПРИВЕТСТВИЯ УЧАЩИХСЯ
Учащиеся обязаны словесно здороваться с работниками школы при их первой в день встрече, используя для этого следующие слова: «Доброе утро», «Добрый день», «Добрый вечер», «Здравствуйте».
Учащие6ся обязаны словесно здороваться с другими знакомыми учащимися школы при их первой в день встрече, используя следующие слова: «Доброе утро», «Добрый день», «Добрый вечер», «Здравствуйте», «Здравствуй», «Привет». Использовать для этих целей молодежный жаргон не рекомендуется.
Разрешается мальчикам и юношам приветствовать друг друга рукопожатием. При приветствии юноши и девушки допускается приветствие в виде рукопожатия, если инициатором такого приветствия является девушка. Не рекомендуется приветствовать друг друга похлопыванием в ладони, ударами кулаков, поцелуями и т.п.
5. КУЛЬТУРА ПРОЩАНИЯ УЧАЩИХСЯ
Учащиеся обязаны после окончания уроков, занятий, мероприятий словесно прощаться с работниками школы и учащимися, используя для этого следующие слова: «До свидания», «Всего хорошего», «До завтра». Использовать для этого молодежный жаргон не рекомендуется.
Разрешается мальчикам и юношам прощаться друг с другом рукопожатием. При расставании юноши и девушки допускается прощание в виде рукопожатия, если инициатором такого прощания является девушка. Не рекомендуется прощаться друг с другом похлопыванием в ладони, ударами кулаков, поцелуями и т.п.
7. КУЛЬТУРА ОБЩЕНИЯ
Выражая свои взгляды, учащийся не должен задевать честь и достоинство других учащихся, работников школы.
При разговоре со старшими учащиеся должен встать, вынуть руки из карманов. Переход в свободный режим общения допускается с разрешения взрослого.
Когда старшие люди ведут разговор, а учащемуся нужно срочно обратиться к одному из них или к обоим, то необходимо попросить извинения за прерывание их разговора («Простите, что перебиваю», «Извините, что вмешиваюсь»), и вступить с ними в разговор. Если разговор несрочный, необходимо дождаться окончания разговора старших.
При разговоре учащимся запрещается:
есть, грызть семечки, сосать леденцы, жевать жвачку;
держать или ковыряться в ушах, зубах, носу, во рту пальцами или какими-либо предметами (авторучкой, спичками и т.п.);
грызть ногти;
изображать непристойные жесты;
стоять, облокотившись о какой-нибудь предмет (стенку, дверной проем и т.п.), поставив ногу за ногу.
В случае, когда у учащегося зазвонил мобильный телефон, ему необходимо извиниться, отойти в сторону, отвернуться от собеседника и как можно тише провести разговор.
В споре запрещается оскорблять собеседника, в том числе за то, что собеседник не поддерживает чью-либо сторону.
8. КУЛЬТУРА РЕЧИ
Учащиеся в общении с другими учащимися, работниками и гостями школы обязаны следить за культурой своей речи. В связи с чем, им запрещается:
употреблять грубые выражения, нецензурные слова и выражения, оскорбления, клички;
вести разговор на повышенных тонах, кричать;
использовать молодежный жаргон.
9. КУЛЬТУРА ПРИЕМА ПИЩИ
Учащимся в школе запрещается принимать пищу за пределами столовой, буфета, а также грызть семечки, есть мороженное, жевать жвачку, и в том числе:
в классах, кабинетах, библиотеке, туалетах, на коридорах и т.п.;
во время занятий, проведения мероприятий и по завершению их.
При посещении буфета, столовой учащиеся обязаны соблюдать культуру приема пищи.
10. КУЛЬТУРА НАХОЖДЕНИЯ В ПОМЕЩЕНИЯХ И НА ПРИШКОЛЬНОЙ ТЕРРИТОРИИ
При нахождении учащихся в школе и на пришкольной территории им запрещается:
бегать, кричать;
царапать, делать надписи, рисунки, наносить «граффити» на стенах, мебели, оборудовании;
наклеивать наклейки, жвачки на стенах, мебели, оборудовании.
Учащиеся обязаны соблюдать чистоту во всех местах своего пребывания в школе и на пришкольной территории. В случае наличия в помещениях и на пришкольной территории мусора в виде бумажек и других засоряющих предметов, учащийся обязан подобрать их и бросить их в ближайшую урну. Учащимся запрещается:
мусорить, в том числе оставлять после себя остатки пищи, обертки, упаковки и посуду от пищи и напитков и т.п.;
плеваться и сморкаться на пол.

ПОСТАНОВЛЕНИЕ МИНИСТЕРСТВА ОБРАЗОВАНИЯ РЕСПУБЛИКИ БЕЛАРУСЬ
16 февраля 2009 г. № 6

Об утверждении Положения о совете учреждения образования по профилактике безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних
Изменения и дополнения:
Постановление Министерства образования Республики Беларусь от 20 ноября 2012 г. № 130 (зарегистрировано в Национальном реестре - № 8/26728 от 05.01.2013 г.) <W21326728>
На основании части третьей статьи 44 Закона Республики Беларусь от 29 октября 1991 года «Об образовании» в редакции Закона Республики Беларусь от 19 марта 2002 года, части второй статьи 13 Закона Республики Беларусь от 31 мая 2003 года «Об основах системы профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних», подпункта 4.6 пункта 4 Положения о Министерстве образования Республики Беларусь, утвержденного постановлением Совета Министров Республики Беларусь от 29 октября 2001 г. № 1554, Министерство образования Республики Беларусь ПОСТАНОВЛЯЕТ:
1. Утвердить прилагаемое Положение о совете учреждения образования по профилактике безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних.
2. Настоящее постановление вступает в силу после его официального опубликования.
Министр
А.М.Радьков
СОГЛАСОВАНО
Председатель
Брестского областного
исполнительного комитета
К.А.Сумар
09.02.2009
СОГЛАСОВАНО
Председатель
Витебского областного
исполнительного комитета
А.Н.Косинец
09.02.2009
СОГЛАСОВАНО
Председатель
Гомельского областного
исполнительного комитета
А.С.Якобсон
09.02.2009
СОГЛАСОВАНО
Председатель
Гродненского областного
исполнительного комитета
В.Е.Савченко
09.02.2009
СОГЛАСОВАНО
Председатель
Минского областного
исполнительного комитета
Л.Ф.Крупец
09.02.2009
СОГЛАСОВАНО
Первый заместитель председателя
Минского городского
исполнительного комитета
А.Я.Кунцевич
09.02.2009
СОГЛАСОВАНО
Председатель
Могилевского областного
исполнительного комитета
П.М.Рудник
09.02.2009
УТВЕРЖДЕНО
Постановление
Министерства образования
Республики Беларусь
16.02.2009 № 6
ПОЛОЖЕНИЕ
о совете учреждения образования по профилактике безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних
1. Положение о совете учреждения образования по профилактике безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних (далее – Положение) разработано на основании части второй статьи 13 Закона Республики Беларусь от 31 мая 2003 года «Об основах системы профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних» (Национальный реестр правовых актов Республики Беларусь, 2003 г., № 64, 2/949).
2. Настоящее Положение определяет порядок создания совета учреждения образования по профилактике безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних (далее – совет профилактики), его задачи и функции, а также порядок организации его работы.
3. Совет профилактики оказывает содействие в организации деятельности по вопросам профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних, а также организации контроля за осуществлением воспитательной и профилактической работы в учреждении образования.
4. Решение о создании совета профилактики оформляется приказом руководителя учреждения образования.
В состав совета профилактики входят председатель (руководитель учреждения образования), его заместитель, секретарь и члены совета профилактики.
Персональный состав и численность совета профилактики утверждаются приказом руководителя учреждения образования.
5. Основными задачами совета профилактики являются:
предупреждение безнадзорности, беспризорности, правонарушений несовершеннолетних, выявление и устранение их причин и условий;
обеспечение комплексного коллегиального подхода по защите прав и законных интересов несовершеннолетних;
создание условий для социально-педагогической поддержки обучающихся, находящихся в социально опасном положении;
разрешение конфликтных ситуаций в коллективе несовершеннолетних и их предупреждение.
6. Совет профилактики осуществляет следующие функции:
обобщает и распространяет положительный опыт работы по вопросам профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних;
рассматривает поступившую информацию о выявлении несовершеннолетних, находящихся в социально опасном положении;
анализирует выполнение индивидуальных планов защиты прав и законных интересов несовершеннолетних, находящихся в социально опасном положении;
принимает меры по предупреждению безнадзорности, беспризорности, правонарушений или иных антиобщественных действий несовершеннолетних;
проводит беседы с несовершеннолетними, их законными представителями;
координирует проводимую в учреждении образования работу по вовлечению несовершеннолетних, находящихся в социально опасном положении, совершивших правонарушения, в объединения по интересам;
принимает участие в пропаганде правовых знаний среди несовершеннолетних, их законных представителей;
осуществляет иные функции по профилактике безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних, защите их прав, предусмотренных законодательством Республики Беларусь.
7. Работа совета профилактики осуществляется на основе плана работы совета профилактики, который составляется на календарный год, принимается на его заседаниях и утверждается руководителем учреждения образования.
8. Заседания совета профилактики проводятся по мере необходимости, но не реже одного раза в месяц, являются правомочными, если в них принимает участие не менее половины членов утвержденного состава. Очередность рассмотрения вопросов на заседании совета профилактики определяется повесткой дня. Заседание совета профилактики ведет его председатель, а в его отсутствие – заместитель председателя или по поручению председателя – один из членов совета профилактики. Результаты заседания совета профилактики оформляются протоколом. Протокол подписывается председательствующим и секретарем совета профилактики. В протоколе указываются дата и место проведения заседания, сведения о лицах, присутствующих на заседании, повестка дня, принятое решение. Решения принимаются простым большинством голосов. В случае равенства голосов считается принятым решение, за которое проголосовал председательствующий. Решения совета профилактики оформляются приказом по учреждению образования.
9. Совет профилактики в соответствии с возложенными на него задачами и функциями рассматривает:
материалы, направленные в учреждения образования органами, учреждениями и иными организациями, осуществляющими деятельность по профилактике безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних;
обращения несовершеннолетних, их законных представителей по вопросам защиты прав и законных интересов несовершеннолетних;
иные материалы по вопросам профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних.
10. Контроль за исполнением решений совета профилактики осуществляет его председатель.
ПОЛОЖЕНИЕ
О СПЕЦИАЛИЗИРОВАННЫХ ПО СПОРТУ КЛАССАХ
В ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ УЧРЕЖДЕНИИ
Глава 1
ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ
1. Положение о специализированных по спорту классах в общеобразовательных учреждениях (далее - Положение) разработано в соответствии со статьей 13 Закона Республики Беларусь от 5 июля 2006 года "Об общем среднем образовании" (Национальный реестр правовых актов Республики Беларусь, 2006 г., N 108, 2/1238), Законом Республики Беларусь от 18 июня 1993 года "О физической культуре и спорте" в редакции Закона Республики Беларусь от 29 ноября 2003 года (Ведамасцi Вярхоўнага Савета Рэспублiкi Беларусь, 1993 г., N 25, ст. 299; Национальный реестр правовых актов Республики Беларусь, 2003 г., N 135, 2/1000), на основании Постановления Министерства образования Республики Беларусь, Министерства спорта и туризма Республики Беларусь, Министерства обороны Республики Беларусь от 22.04.2008 N 36/15/43 "Об утверждении Положения о специализированных по спорту классах в общеобразовательных учреждениях"
2. Настоящее Положение определяет порядок создания и функционирования специализированных по спорту классов в общеобразовательных учреждениях независимо от подчиненности и форм собственности, требования к организации  образовательного процесса.
3. В специализированных по спорту классах в общеобразовательных учреждениях (далее - специализированные по спорту классы) обучаются лица, способные достичь высоких результатов в спорте, прошедшие предварительную подготовку в специализированных учебно-спортивных учреждениях не менее одного года.
4. Специализированные по спорту классы создаются в общеобразовательном учреждении на I и II ступенях общего среднего образования:
(в ред. постановления Минобразования, Минспорта, Минобороны от 01.10.2008 № 94/22/75)
начальной школе;
базовой школе.
5. Специализированные по спорту классы создаются по видам спорта, включенным в программу Олимпийских игр, с целью создания условий для рационального сочетания образовательного и учебно-тренировочного процессов, осуществления спортивной подготовки одаренных, перспективных учащихся.
6. Решение о создании специализированных по спорту классов закрепляется приказом по школе.
Глава 2
ПОРЯДОК ПРИЕМА В СПЕЦИАЛИЗИРОВАННЫЕ ПО СПОРТУ КЛАССЫ
7. Прием в специализированный по спорту класс осуществляется по направлению специализированного учебно-спортивного учреждения из числа его учащихся, прошедших углубленное медицинское обследование, без вступительных испытаний по учебным предметам.
8. Зачисление в специализированный по спорту класс осуществляется по заявлению учащегося (его законных представителей) на имя руководителя общеобразовательного учреждения в период с 1 июня по 28 июля с приложением:
копии свидетельства о рождении ребенка;
справки о состоянии здоровья ребенка.
9. Специализированное учебно-спортивное учреждение представляет в общеобразовательное учреждение направление с указанием результатов выполнения кандидатами в специализированный по спорту класс нормативов по общей физической и специальной подготовленности (далее - нормативные требования) учебной программы по виду спорта для специализированных учебных спортивных учреждений, подписанное его руководителем.
10. Зачисление в специализированный по спорту класс осуществляется на основании приказа руководителя общеобразовательного учреждения не позднее 31 августа.
11. При наличии свободных мест в специализированном по спорту классе в течение учебного года общеобразовательное учреждение может провести дополнительный прием учащихся в порядке, установленном настоящим Положением.
12. Наполняемость специализированных по спорту классов должна составлять не более 20 учащихся (гл. 24, ст.158, п.13.3 Кодекса Республики Беларусь об образовании).
13. Прием в специализированный по спорту класс учреждения образования "Минское суворовское военное училище" осуществляется в соответствии с Правилами приема в учреждение образования "Минское суворовское военное училище", утвержденными постановлением Министерства обороны Республики Беларусь, Министерства образования Республики Беларусь и Министерства спорта и туризма Республики Беларусь от 2 октября 2006 г. № 38/94/30 (Национальный реестр правовых актов Республики Беларусь, 2006 г., № 168, 8/15127).
Глава 3
ОРГАНИЗАЦИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО И УЧЕБНО-ТРЕНИРОВОЧНОГО
ПРОЦЕССОВ В СПЕЦИАЛИЗИРОВАННЫХ ПО СПОРТУ КЛАССАХ
14. Образовательный процесс в специализированном по спорту классе осуществляется с изучением всех учебных предметов на базовом уровне в соответствии с учебными программами, утвержденными Министерством образования Республики Беларусь в установленном законодательством Республики Беларусь порядке.
15. Организация образовательного процесса в специализированном по спорту классе осуществляется в соответствии с учебными планами общеобразовательного учреждения, которые ежегодно разрабатываются общеобразовательным учреждением на основании типовых учебных планов, утвержденных в установленном законодательством Республики Беларусь порядке. Учебные планы общеобразовательного учреждения для специализированных по спорту классов не включают в себя учебные часы по учебному предмету "Физическая культура и здоровье".
16. Аттестация учащихся специализированных по спорту классов по учебным предметам, за исключением учебного предмета "Физическая культура и здоровье", осуществляется в соответствии с Правилами проведения аттестации учащихся общеобразовательных учреждений, утвержденными постановлением Министерства образования Республики Беларусь от 20 июня 2011г. № 38 (Национальный реестр правовых актов Республики Беларусь, 2011г., № 92, 8/23993).
Аттестация учащихся по учебному предмету "Физическая культура и здоровье" за четверть, полугодие, учебный год осуществляется учителем физической культуры на основании выписки из протокола сдачи учебных нормативов, определяющих уровень физической подготовленности и теоретических знаний учащихся, предусмотренных учебной программой по учебному предмету "Физическая культура и здоровье", подписанной руководителем специализированного учебно-спортивного учреждения и направленной в общеобразовательное учреждение не менее чем за 3 дня до проведения аттестации.
17. Образовательный и учебно-тренировочный процессы осуществляются в соответствии с расписанием уроков и особенностями проведения учебно-тренировочного процесса по виду спорта.
18. Аттестация учащихся специализированных по спорту классов по учебному предмету "Физическая культура и здоровье" (ведение классного журнала, выставление отметок учащимся специализированных по спорту классов за четверть, полугодие, учебный год) осуществляется педагогическими работниками общеобразовательного учреждения и проводится в рамках мероприятий, предусмотренных планами внеклассной физкультурно-оздоровительной работы с учащимися общеобразовательных учреждений, но не более 1 часа в неделю.
(в ред. постановления Минобразования, Минспорта, Минобороны от 01.10.2008 N 94/22/75)
Глава 4
МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЕ И МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ СПЕЦИАЛИЗИРОВАННЫХ ПО СПОРТУ КЛАССОВ
19. Общеобразовательное учреждение, в котором функционируют специализированные по спорту классы, кроме помещений, необходимых для обеспечения деятельности участников образовательного процесса, в том числе библиотек, медицинских кабинетов, помещений для приготовления и приема пищи, бытовых помещений, должно иметь физкультурно-спортивные сооружения для занятий физической культурой и спортом, иные помещения с необходимым спортивным инвентарем и оборудованием. Общеобразовательное учреждение по решению местного исполнительного и распорядительного органа может предоставить помещения и физкультурно-спортивные сооружения специализированному учебно-спортивному учреждению для организации учебно-тренировочного процесса с учащимися, обучающимися в данном общеобразовательном учреждении в специализированных по спорту классах.
20. Организация питания учащихся специализированных по спорту классов в учебные дни осуществляется в общеобразовательном учреждении в соответствии нормативно-правовыми документами. Освобождение от платы за питание учащихся специализированных по спорту классов регулируется решениями местных исполнительных и распорядительных органов, с целью создания условий для выполнения учащимися учебных программ по видам спорта, повышения их спортивной работоспособности и ускорения восстановительных процессов в связи с выполнением физических и умственных нагрузок при совмещении учебных занятий с учебно-тренировочными занятиями в специализированных по спорту классах.
Конкретные размеры денежных норм на питание учащихся специализированных по спорту классов, освобожденных от платы за питание решениями местных исполнительных и распорядительных органов, устанавливаются местными исполнительными и распорядительными органами в пределах денежных норм расходов на питание, установленных в Постановлении Совета Министров Республики Беларусь от 6 августа 2011г. № 1063 "О денежных нормах расходов на питание в общеобразовательных учреждениях, учреждениях, обеспечивающих получение дошкольного, специального и профессионально-технического образования и Постановлении Совета Министров Республики Беларусь № 1603 от 26.11.2011г. «О внесении изменений Постановление Совета Министров Республики Беларусь от 06 августа 2011г. № 1063».
21. Методическое обеспечение образовательного процесса в специализированных по спорту классах осуществляет Министерство образования Республики Беларусь.
ПОЛОЖЕНИЕ
о платных услугах, оказываемых
ГУО «Базовая школа № 10 г. Новополоцка»
1. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ
1.1. Настоящее положение о дополнительных услугах (образовательных, физкультурно-оздоровительных, культурно-просветительных и др.), оказываемых ГУО «Базовая школа №10 г. Новополоцка» на платной основе вводится в соответствии с Уставом учреждений образования, Законом Республики Беларусь «Об образовании» от 29.10.1991г., Постановлением Совета Министров РБ № 1376 от 03.10.2002г. «Об утверждении перечня платных услуг, оказываемых государственными учреждениями образования», Постановлением Министерства экономики Республики Беларусь и Министерства образования РБ от 01.11.2002г. № 242\48  (Рег. № 8\8786 от 25 ноября 2002г.) «Положением о порядке формирования цен на платные услуги в государственных учреждениях образования», Постановлением Министерства финансов от 12.11.2002г. № 152 «Инструкция  о порядке планирования, учёта и использования средств, получаемых организациями, финансируемыми из бюджета, от приносящей доходы деятельности», приказом Министерства спорта и туризма Республики Беларусь от 30 июня 1997г. № 832 «Об организации и предоставлении платных физкультурно-оздоровительных услуг населению средствами физической культуры и спорта» (Рег. № 8\3110 от 17.03.2000 г.)  и других действующих нормативно-правовых актов.
1.2.Учреждение образования оказывает  дополнительные услуги (образовательные, физкультурно-оздоровительные, культурно-просветительные и др.) на платной основе, в соответствии с настоящим Положением и Уставом учреждения образования. Такая деятельность предусмотрена и определены виды данной деятельности. Сфера платных услуг определяется наличием спроса населения, уровнем жизни, интересами отдельных групп населения, реальными возможностями удовлетворения спроса (состоянием материально-технической базы учреждения, наличием квалифицированных кадров).
1.3. Дополнительные услуги (образовательные, физкультурно-оздоровительные, культурно-просветительные и др.) на платной основе, не могут быть оказаны взамен или в рамках основной образовательной деятельности (в рамках основных образовательных программ и государственных образовательных стандартов, финансируемых за счёт средств соответствующего бюджета).
1.4. Дополнительные услуги на платной основе \далее–платные услуги\ могут оказываются только с согласия их получателя (согласие родителей или лиц их заменяющих).
1.5. Оказание платных образовательных, физкультурно-оздоровительных, культурно-просветительных и др. услуг не может наносить ущерб или ухудшать качество представления основных услуг, которые учреждение обязано оказывать бесплатно для населения.
1.6. Виды платных услуг определяются в соответствии с Перечнем платных услуг, оказываемых государственными учреждениями образования, утверждённым Постановлением Совета Министров РБ № 1376 от 03.10.2002г., приказом Министерства спорта и туризма Республики Беларусь от 30 июня 1997г. № 832 «Об организации и предоставлении платных физкультурно-оздоровительных услуг населению средствами физической культуры и спорта», примерным перечнем платных услуг, которые могут оказываться населению учреждениями образования Витебской области, утверждённым начальником управления образования Витебского облисполкома от 02.04.2002г. и дополнением к примерному перечню платных услуг, которые могут оказываться населению учреждениями образования Витебской области  от 08.04.2002г. и другими действующими, в том числе локальными, нормативно-правовыми документами.
1.7. К платным услугам, предоставляемым ГУО «Базовая школа №10 г. Новополоцка», не относятся: реализация основных общеобразовательных программ, реализация основных общеобразовательных программ повышенного уровня и различной направленности общеобразовательными школами (классами)  с углубленным изучением отдельных предметов, гимназиями, лицеями, дошкольными учреждениями в соответствии с  их статусом; факультативные, индивидуальные и групповые занятия, занятия по интересам, курсы по выбору, кружки, секции, студии, объединения и т.д. (далее – кружки) за счёт часов в основных общеобразовательных программах, планах и т.п., финансируемых из бюджета.
1.8. Наполняемость групп кружков должна соответствовать требованиям Учебного плана, утверждённого Министерством образования РБ, Санитарных правил и норм, утверждённых Главным санитарным врачом РБ.
2. ЦЕНООБРАЗОВАНИЕ
2.1. Цена платных услуг утверждается руководителем учреждения образования, согласовывается с управлением ценовой политики Витебского облисполкома.
2.2. Родительская плата поступает на внебюджетный счёт учреждения образования помесячно до 25 числа каждого отчётного месяца, в соответствии с действующим законодательством РБ. Не допускается взимание наличных денег.
2.3. В случае отсутствия руководителя кружка или ребёнка по уважительной причине (болезнь) плата за этот период не взимается. Излишне начисленная плата учитывается в последующих платежах.
2.4. Расчёт затрат на работу платных кружков может корректироваться в течение учебного года в связи с изменением цен и минимальной заработной платы (индекс роста цен) и доводится до родителей руководителями кружков не позднее чем за один месяц до введения в действие.
2.5.От уплаты за посещения кружков освобождаются учащиеся, на которых распространяются льготы в соответствии с действующим законодательством РБ,  а также могут освобождаться особо одарённые дети, по представлению руководителя кружка, приказом директора по согласованию с Советом учреждения.
2.6. В летний период работа кружков организуется в зависимости от запросов детей и их родителей, финансовые затраты на её проведение возмещаются  за счёт родителей.
2.7. Кружки, работающие на платной основе, открываются по приказу директора учреждения по мере их комплектования, и закрываются при выбытии более 25% кружковцев.
2.8. Педагоги, ведущие работу с детьми в платных кружках, являются полноправными членами педколлектива учреждения, руководствуются в своей деятельности должностной инструкцией, выполняют единые требования к организации учебно-воспитательного процесса в учреждении. При этом лишь меняются условия оплаты труда.
2.9. Руководитель учреждения несёт персональную ответственность за деятельность по оказанию платных услуг.
3. ПОРЯДОК РАСПРЕДЕЛЕНИЯ ДОХОДОВ
полученных от оказания платных  дополнительных услуг.
3.1. Доходы, полученные от реализации платных услуг, расходуются в соответствии с Инструкцией о порядке планирования, учёта и использования средств, получаемых организациями, формируемыми из бюджета от приносящей расходы деятельности, утверждённой Постановлением Министерства финансов Республики Беларусь от 12 ноября 2002 г. № 152.
3.2.Использование бюджетных средств осуществляется по каждому виду приносящей расходы деятельности в пределах утверждённых смет и физического поступления расходов. Использование доходов, поступивших по одному виду деятельности, на покрытие расходов по другому виду деятельности не допускается.
3.3.Результатам приносящей доходы деятельности не более 40% от суммы превышения доходов над расходами, остающейся в распоряжении организации, направляются в фонд материального поощрения педагогов дополнительного образования. Оставшиеся средства направляются в фонд производственного и социального развития, т.е. на укрепление материальной базы учреждения.
3.4. Материальные ценности, приобретённые за родительскую плату для работы кружков  являются собственностью учреждения, остаются в распоряжении учреждения.
3.5.Распределение средств по фондам производится ежемесячно. Средства фондов расходуются в соответствии со специально составленными сметами, утверждёнными руководителем учреждения. Не использованные в отчётном периоде средства фондов изъятию не подлежат и используются в последующие периоды в установленном порядке.
4. ПОРЯДОК   ОРГАНИЗАЦИИ   ПЛАТНЫХ ДОПОЛНИТЕЛЬНЫХ  УСЛУГ
Учреждение образования  проводит следующие  мероприятия:
1. Изучение потребности населения в образовательных, физкультурно-оздоровительных, культурно-просветительных и др. дополнительных услугах, установить предполагаемый контингент и т.д..
2. Создание  условий для проведения платных услуг, гарантирующих охрану и укрепление здоровья обучающихся воспитанников.
3. Утверждение формы учебного плана, программы на педсовете. Программа работы кружка на платной основе, утверждается начальником отдела образования, согласовывается  с экспертным советом отдела образования.
4. Издание приказов об организации конкретных платных  услуг в учреждении, определив:
 -состав работников, оказывающих дополнительные услуги;
 -организацию работы учреждения по платным услугам:
-расписание работы кружков,
-график работы сотрудников, работающих на платной основе,
-ответственного работника по учёту посещаемости кружков детьми  и их оплате, выписки квитанций на оплату.
5. Разработка  служебные инструкции, регламентирующие вопросы охраны жизни и здоровья детей, технике безопасности, статус работников, меру их ответственности, перечень документации, необходимой каждому руководителю кружка (утверждённые программы \планы \, учёт посещаемости и т.д.)
6. Оформление  договоров  с родителями по оказанию   платных  услуг в 2-х экземплярах.
7. Платные услуги могут оказывать воспитатели, учителя и другие работники данного учреждения при наличии соответствующего образования по совместительству (на основании приказа), т.е. за пределами своего рабочего времени. К этой работе могут привлекаться работники со стороны. В этом случае по приказу руководителя учреждения – работник зачисляется в штат учреждения на условиях совместительства либо по срочному трудовому договору.
8. Если дополнительные услуги проводят лица, зарегистрированные в налоговой инспекции как частный предприниматель, то составляется договор - аренды.
5. ПОРЯДОК ПРЕДОСТАВЛЕНИЯ ДОКУМЕНТАЦИИ В ОТДЕЛ ОБРАЗОВАНИЯ.
1. Руководители учреждений образования ежегодно до 1 октября предоставляют ходатайство на имя начальника отдела образования о разрешении работы кружков (студий, секций и т.д.) с указанием Ф.И.О. руководителя, места основной работы.
С приложениями:
-выписка из приказа по ГУО о приёме на работу по совместительству на основе самоокупаемости  с указанием образования, стажа, категории и т.д., количества часов в неделю;
-графики работы, расписание занятий кружков;
-сведения о количестве детей, которые пользуются платными услугами, количество детей в группе по каждому кружку.
-размер оплаты каждого кружка, согласно договора с родителями (ксерокопия одного заполненного договора  по всем открытым кружкам)
-разрешение от СЭС (согласование)
2. Для обсчёта стоимости оплаты кружка (по каждому кружку отдельно) в плановую группу отдела образования (до 25 сентября):
- сведения о количестве детей кружка, которые пользуются платными услугами,
-сведения о руководителе кружка:
-образование;
-категория;
-педагогический стаж;
-количество часов в месяц;
-недельная нагрузка;
-количество детей в группе.
- оплата коммунальных услуг  (техническая эксплуатация помещения ):
-площадь, занимаемого помещения;
-количество ламп и их мощность;
-количество розеток; 
-приобретение предметов снабжения и расходных материалов (в т.ч.призов);
-командировки и служебные расходы (если предполагаются, цель);
-оплата услуг по связи (если предполагается, цель);
-прочие текущие расходы на закупку товаров и оплату услуг.
ПОСТАНОВЛЕНИЕ МИНИСТЕРСТВА ОБРАЗОВАНИЯ РЕСПУБЛИКИ БЕЛАРУСЬ
25 июля 2011 г. № 116
Об утверждении Положения о социально-педагогической и психологической службе учреждения образования (иной организации, индивидуального предпринимателя, которым в соответствии с законодательством предоставлено право осуществлять образовательную деятельность) и признании утратившими силу некоторых постановлений Министерства образования Республики Беларусь
На основании пункта 2 статьи 96 Кодекса Республики Беларусь об образовании и подпункта 4.6 пункта 4 Положения о Министерстве образования Республики Беларусь, утвержденного постановлением Совета Министров Республики Беларусь от 29 октября 2001 г. № 1554, Министерство образования Республики Беларусь ПОСТАНОВЛЯЕТ:
1. Утвердить прилагаемое Положение о социально-педагогической и психологической службе учреждения образования (иной организации, индивидуального предпринимателя, которым в соответствии с законодательством предоставлено право осуществлять образовательную деятельность).
2. Признать утратившими силу:
постановление Министерства образования Республики Беларусь от 27 апреля 2006 г. № 42 «Об утверждении Положения о социально-педагогической и психологической службе учреждения образования» (Национальный реестр правовых актов Республики Беларусь, 2006 г., № 76, 8/14406);
постановление Министерства образования Республики Беларусь от 7 октября 2008 г. № 101 «О внесении изменения в постановление Министерства образования Республики Беларусь от 27 апреля 2006 г. № 42» (Национальный реестр правовых актов Республики Беларусь, 2008 г., № 262, 8/19684);
постановление Министерства образования Республики Беларусь от 30 декабря 2010 г. № 125 «О внесении изменений и дополнений в постановление Министерства образования Республики Беларусь от 27 апреля 2006 г. № 42» (Национальный реестр правовых актов Республики Беларусь, 2011 г., № 15, 8/23229).
3. Настоящее постановление вступает в силу с 1 сентября 2011 г.
Министр
С.А.Маскевич
СОГЛАСОВАНО
Министр труда
и социальной защиты
Республики Беларусь
М.А.Щеткина
19.07.2011
СОГЛАСОВАНО
Первый заместитель
Министра финансов
Республики Беларусь
В.В.Амарин
15.07.2011
СОГЛАСОВАНО
Председатель
Брестского областного
исполнительного комитета
К.А.Сумар
01.07.2011
СОГЛАСОВАНО
Первый заместитель председателя
Витебского областного
исполнительного комитета
В.Г.Новацкий
30.06.2011
СОГЛАСОВАНО
Председатель
Гомельского областного
исполнительного комитета
В.А.Дворник
01.07.2011
СОГЛАСОВАНО
Первый заместитель председателя
Гродненского областного
исполнительного комитета
И.А.Жук
01.07.2011
СОГЛАСОВАНО
Председатель
Минского областного
исполнительного комитета
Б.В.Батура
04.07.2011
СОГЛАСОВАНО
Председатель
Минского городского
исполнительного комитета
Н.А.Ладутько
05.07.2011
СОГЛАСОВАНО
Председатель
Могилевского областного
исполнительного комитета
П.М.Рудник
11.06.2011
УТВЕРЖДЕНО
Постановление
Министерства образования
Республики Беларусь
25.07.2011 № 116
ПОЛОЖЕНИЕ
о социально-педагогической и психологической службе учреждения образования (иной организации, индивидуального предпринимателя, которым в соответствии с законодательством предоставлено право осуществлять образовательную деятельность)
ГЛАВА 1
ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ
1. Настоящее Положение регулирует порядок создания и функционирования социально-педагогической и психологической службы учреждения образования (иной организации, индивидуального предпринимателя, которым в соответствии с законодательством предоставлено право осуществлять образовательную деятельность, при реализации ими образовательной программы дошкольного образования, образовательной программы дополнительного образования детей и молодежи, образовательной программы специального образования на уровне дошкольного образования, образовательной программы специального образования на уровне дошкольного образования для лиц с интеллектуальной недостаточностью) (далее – СППС учреждения образования).
2. В своей деятельности СППС учреждения образования руководствуется международными актами в области защиты прав детей, Кодексом Республики Беларусь об образовании, иными актами законодательства Республики Беларусь, настоящим Положением, положением о социально-педагогической и психологической службе учреждения образования и его учредительными документами.
3. Общее руководство деятельностью СППС учреждения образования осуществляет руководитель учреждения образования либо заместитель руководителя, руководитель структурного подразделения учреждения образования в соответствии с положением о социально-педагогической и психологической службе учреждения образования.
ГЛАВА 2
ЦЕЛЬ, ОСНОВНЫЕ ЗАДАЧИ И ПРИНЦИПЫ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ, ФУНКЦИИ СППС УЧРЕЖДЕНИЯ ОБРАЗОВАНИЯ
4. Целью деятельности СППС учреждения образования является социальная адаптация обучающихся и оптимизация образовательного процесса.
5. Основные задачи СППС учреждения образования:
обеспечение социально-педагогической поддержки обучающихся;
оказание психологической помощи обучающимся.
6. Принципы деятельности СППС учреждения образования:
законность;
уважение и соблюдение прав, законных интересов и свобод участников образовательного процесса;
добровольность получения социально-педагогической и психологической помощи;
доступность получения социально-педагогической и психологической помощи;
конфиденциальность;
научная обоснованность;
профессионализм.
7. СППС учреждения образования (иной организации, индивидуального предпринимателя) в пределах своей компетенции выполняет следующие функции:
содействие в обеспечении защиты прав и законных интересов обучающихся;
изучение условий жизни и воспитания обучающихся в семье;
выявление и учет обучающихся, нуждающихся в социально-педагогической и психологической помощи;
информирование администрации учреждения образования (иной организации, индивидуального предпринимателя), заинтересованных органов о нарушении прав и законных интересов обучающихся и лицах, его допустивших;
осуществление профилактической работы по предупреждению социального сиротства, семейного неблагополучия, торговли людьми и насилия в отношении обучающихся;
участие в формировании у обучающихся навыков здорового образа жизни, безопасного и ответственного поведения;
изучение индивидуально-психологических особенностей обучающихся, иных участников образовательного процесса, особенностей развития коллективов обучающихся и педагогических работников;
организация личностно ориентированной социально-педагогической, психологической и правовой помощи обучающимся, имеющим проблемы в общении, обучении, развитии, социализации;
участие в разработке и реализации индивидуальных планов защиты прав и законных интересов детей, находящихся в социально опасном положении;
участие в разработке и реализации планов защиты прав и законных интересов детей, признанных нуждающимися в государственной защите;
участие в подготовке обучающихся к самостоятельной и семейной жизни, выполнению социальных ролей гражданина, семьянина;
повышение психологической и правовой культуры участников образовательного процесса;
оказание социально-педагогической и психологической помощи обучающимся в условиях интегрированного обучения и воспитания;
участие в анализе образовательной деятельности, осуществляемой учреждением образования;
участие в организации социально значимой деятельности обучающихся, содействие в развитии детских и молодежных инициатив, их творческого потенциала и самодеятельности;
изучение и обобщение опыта работы по оказанию социально-педагогической и психологической помощи;
разработка информационно-аналитических материалов по вопросам развития, воспитания, обучения и социализации обучающихся, защиты и охраны детства.
ГЛАВА 3
ОРГАНИЗАЦИЯ РАБОТЫ СППС УЧРЕЖДЕНИЯ ОБРАЗОВАНИЯ
8. Специалистами СППС учреждения образования являются педагог социальный и педагог-психолог.
Конкретные наименования и численность специалистов СППС учреждения образования определяются руководителем учреждения образования в пределах общей штатной численности, определенной в установленном порядке на основе типовых штатов и нормативов численности работников или согласованной с вышестоящей организацией и финансовым органом штатной численности соответствующего учреждения образования.
9. Деятельность СППС учреждения образования осуществляется на основе плана работы СППС учреждения образования.
План работы СППС учреждения образования является разделом плана воспитательной работы учреждения образования.
10. Мероприятия по воспитанию и защите прав и законных интересов детей, находящихся в социально опасном положении, реализуются СППС учреждения образования в соответствии с планом воспитательной работы и защиты прав и законных интересов детей, находящихся в социально опасном положении, и индивидуальными планами защиты прав и законных интересов детей, находящихся в социально опасном положении.
План воспитательной работы и защиты прав и законных интересов детей, находящихся в социально опасном положении, разрабатывается в установленном порядке учреждением образования, реализующим программу воспитания и защиты прав и законных интересов детей, находящихся в социально опасном положении, и утверждается его руководителем.
Индивидуальные планы защиты прав и законных интересов детей, находящихся в социально опасном положении, разрабатываются и утверждаются в соответствии с законодательством Республики Беларусь о профилактике безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних.
11. Объем, формы, продолжительность социально-педагогической и психологической помощи определяются специалистами СППС учреждения образования с учетом возраста обучающихся, характера проблем, анализа и перспектив их решения.
12. Социально-педагогическая и психологическая помощь может оказываться индивидуально или в составе группы.
13. СППС учреждения образования оказывает социально-педагогическую помощь несовершеннолетним обучающимся с согласия и во взаимодействии с родителями или другими законными представителями обучающихся, с учетом мнения самого несовершеннолетнего.
14. Оказание психологической помощи участникам образовательного процесса осуществляется в порядке, установленном Законом Республики Беларусь от 1 июля 2010 года «Об оказании психологической помощи» (Национальный реестр правовых актов Республики Беларусь, 2010 г., № 170, 2/1708) и иными актами законодательства Республики Беларусь.
15. График работы специалистов СППС учреждения образования определяется с учетом особенностей учреждения образования и утверждается руководителем учреждения образования.
16. Документация СППС учреждения образования включает:
план работы СППС учреждения образования на год (раздел плана воспитательной работы учреждения образования);
планы работы специалистов СППС учреждения образования на четверть (семестр, полугодие);
аналитический отчет о работе СППС учреждения образования за год;
графики работы специалистов СППС учреждения образования;
социально-педагогическую характеристику учреждения образования (иной организации, индивидуального предпринимателя);
материалы по организации и оказанию помощи обучающимся (индивидуальные планы защиты прав и законных интересов детей, находящихся в социально опасном положении, и планы защиты прав и законных интересов детей, признанных нуждающимися в государственной защите, индивидуальные психодиагностические материалы, акты обследования условий жизни и воспитания обучающихся, другие необходимые материалы);
отчеты и аналитические материалы о реализации мероприятий по оказанию социально-педагогической и психологической помощи обучающимся, индивидуальных планов защиты прав и законных интересов детей, находящихся в социально опасном положении, и планов защиты прав и законных интересов детей, признанных нуждающимися в государственной защите;
журнал учета консультаций участников образовательного процесса.
17. СППС учреждения образования работает в тесном контакте с СППС других учреждений образования по принципу интеграции работы по оказанию социально-педагогической и психологической помощи.
18. Деятельность СППС учреждения образования по выявлению и учету детей, находящихся в социально опасном положении, их социально-педагогической реабилитации и оказанию им психологической помощи координируется социально-педагогическими центрами.
ГЛАВА 4
ПРАВА и ОБЯЗАННОСТИ СППС УЧРЕЖДЕНИЯ ОБРАЗОВАНИЯ
19. СППС учреждения образования в пределах своей компетенции имеет право:
определять задачи и приоритетные направления деятельности, выбирать педагогически обоснованные и целесообразные формы и методы работы с учетом конкретных условий, потенциала учреждения образования, особенностей контингента участников образовательного процесса и их потребностей;
направлять в установленном порядке запросы в организации для получения необходимой информации в целях защиты прав и законных интересов обучающихся и оказания им комплексной социально-педагогической и психологической помощи;
посещать занятия, культурно-массовые и оздоровительные мероприятия, семьи обучающихся с целью предупреждения и решения их социально-педагогических и психологических проблем;
вносить на рассмотрение руководителя учреждения образования, в установленном порядке в комитеты и управления (отделы) образования, здравоохранения местных исполнительных и распорядительных органов, органы внутренних дел и других заинтересованных предложения и рекомендации, направленные на совершенствование образовательного процесса, защиты и охраны детства;
обращаться в установленном порядке в соответствующие организации с ходатайством об оказании необходимой помощи обучающимся.
20. Специалисты СППС учреждения образования обязаны:
рассматривать вопросы и принимать решения в пределах своей компетенции и должностной инструкции;
совершенствовать профессиональное мастерство, повышать квалификацию в установленном порядке;
вести соответствующую документацию по направлениям профессиональной деятельности.
ПОЛОЖЕНИЕ
О ПОПЕЧИТЕЛЬСКОМ СОВЕТЕ
ГУО «Базовая школа № 10 г. Новополоцка»
  1. Настоящее Положение определяет порядок деятельности попечительского совета школы.
  2. Попечительский совет школы (далее попечительский совет) является органом самоуправления школы и создаётся с целью оказания содействия в обеспечении её деятельности и развития.
  3. Решение о создании попечительского совета принимается инициативной группой, в состав которой могут входить законные представители обучающихся, педагогические работники, представители общественных объединений и других организаций, иные лица.
  4. Попечительский совет организует свою работу в соответствии с Кодексом Республики Беларусь об образовании, настоящим положением, иными актами законодательства, Уставом школы.
  5. Попечительский совет разрабатывает, принимает и организует реализацию планов своей деятельности в интересах школы.
  6. Попечительский совет взаимодействует с руководителем школы и другими органами самоуправления школы по вопросам функционирования и развития школы. Представитель попечительского совета может участвовать в работе других органов самоуправления школы.
  7. Решения попечительского совета носят консультативный и рекомендательный характер.
  8. Выполнение членами попечительского совета своих функций осуществляется исключительно на безвозмездной основе.
  9. Деятельность попечительского совета может быть прекращена по инициативе и (или) решению общего собрания попечительского совета.
  10. Задачами деятельности попечительского совета являются:
    • содействие школе в развитии материально-технической базы, обеспечении качества образования;
    • разработка и реализация планов своей деятельности в интересах школы;
    • содействие в улучшении условий труда педагогических и других работников школы;
    • определение направлений, форм, размеров, и порядка использования средств попечительского совета, в том числе на:
      • укрепление материально-технической базы;
      • совершенствование организации питания обучающихся;
      • проведение спортивно-массовых, физкультурно-оздоровительных, социально-культурных, образовательных мероприятий;
      • иные цели, не запрещённые законодательством;
    • содействие в установлении и развитии международного сотрудничества в сфере образования;
    • целевое использование средств попечительского совета.
  11. Попечительский совет действует на основе принципов:
    11.1. добровольности членства;
    11.2. равноправия членов попечительского совета;
    11.3. коллегиальности руководства;
    11.4. гласности принимаемых решений.
12. В состав попечительского совета могут входить законные представители обучающихся, педагогические работники, представители общественных объединений и других организаций, иные лица.
13. Решение о включении в состав попечительского совета принимается общим собранием попечительского совета.
14.Член попечительского совета имеет право:
      14.1. вносить предложения по всем направлениям деятельности попечительского совета на собраниях попечительского совета;
      14.2. получать информацию, имеющуюся в распоряжении попечительского совета;
      14.3. участвовать во всех мероприятиях, проводимых попечительским советом.
15.Член попечительского совета обязан:
  • выполнять требования настоящего Положения;
  • соблюдать положения Устава школы;
  • принимать посильное участие в деятельности попечительского совета, предусмотренной настоящим Положением;
  • исполнять решения попечительского совета.
16.Членство в попечительском совете прекращается:
     16.1. по заявлению члена попечительского совета, которое он представляет общему собранию;
     16.2. по решению общего собрания в связи с исключением из попечительского совета.
17. При выходе или исключении из членов попечительского совета добровольные взносы не возвращаются.
18.Высшим органом управления попечительским советом является общее собрание. Возглавляет общее собрание попечительского совета председатель попечительского совета, избираемый на 3 года.
Общие собрания проводятся по мере необходимости, но не реже одного раза в полугодие.
По инициативе одной трети членов попечительского совета может быть созвано внеочередное общее собрание.
19.Общее собрание правомочно принимать решения, если в нём участвуют более половины членов попечительского совета.
Решения принимаются простым большинством присутствующих членов попечительского совета.
Решения по вопросам, относящимся к исключительной компетенции общего собрания, принимаются квалифицированным большинством (не менее двух третей) голосов присутствующих членов попечительского совета.
Решения общего собрания попечительского совета доводятся до сведения всех заинтересованных лиц.
20.Председатель попечительского совета в соответствии со своей компетенцией:
  1. руководит деятельностью попечительского совета;
  2. председательствует на общих собраниях попечительского совета;
  3. обеспечивает выполнение решений общего собрания попечительского совета;
  4. представляет попечительский совет во всех взаимоотношениях с государственными, общественными и другими организациями и физическими лицами по всем вопросам, относящимся к компетенции попечительского совета;
  5. решает иные вопросы, не относящиеся к компетенции общего собрания.
21.К компетенции общего собрания попечительского совета относятся:
21.1. принятие решения о членстве в попечительском совете;
21.2. избрание председателя попечительского совета и принятие решения о досрочном прекращении его полномочий;
21.3. определение приоритетов деятельности попечительского совета и принятие решения о совершенствовании её, изменении структуры и упразднении попечительского совета;
21.4. разработка, принятие и организация реализации перспективных и текущих планов деятельности попечительского совета в соответствии с настоящим Положением;
21.5. определение порядка формирования и использования финансовых средств и другого имущества, находящегося в распоряжении попечительского совета;
21.6. ведение учёта поступления и расходования средств попечительского совета, и подготовка отчётов об их использовании в соответствии с решением общего собрания;
21.7. рассмотрение и утверждение ежегодного отчёта попечительского совета о деятельности и использовании имущества, в том числе и денежных средств.
22. К компетенции членов и (или) инициативных групп попечительского совета относятся:
22.1. подготовка предложений по совершенствованию деятельности школы;
22.2. выполнение принятых решений с учётом предложений и замечаний членов попечительского совета;
22.3. формирование повестки дня и подготовка необходимых материалов для рассмотрения и принятия по ним решений на очередном общем собрании попечительского совета, ежегодного отчёта о результатах деятельности попечительского совета;
22.4. взаимодействие с заинтересованными по достижению целей, предусмотренных Уставом школы;
22.5. рассмотрение иных вопросов, вынесенных на обсуждение общего собрания попечительского совета.
23. Секретарь попечительского совета:
  1. осуществляет организационную работу по подготовке общих собраний попечительского совета;
  2. организует ведение и хранение протоколов общих собраний попечительского совета.
24.Финансовые средства попечительского совета формируются из добровольных взносов и иных источников, не запрещённых законодательством, зачисляемых на текущий счёт городского отдела образования, и используются по целевому назначению в соответствии с решением попечительского совета.
ПОЛОЖЕНИЕ
о педагогическом совете
ГУО «Базовая школа № 10 г. Новополоцка»
I. Общие положения
Педагогический совет является постоянно действующим руководящим органом в школе для рассмотрения основополагающих вопросов образовательного процесса.
 В своей деятельности педагогический совет руководствуется с Кодексом Республики Беларусь об образовании, настоящим положением, иными актами законодательства, Уставом школы.
II. Задачи педагогического совета
Главными задачами педагогического совета являются:
  • Реализация государственной политики по вопросам образования.
  • Определение путей реализации избранного содержания образования (учебных планов, программ и т.д.).
  • Направление деятельности педагогического коллектива на совершенствование образовательного процесса, удовлетворение национально-культурных запросов обучающихся, развитие их способностей и интересов.
  • Повышение научно-педагогической квалификации педагогов, развитие их творческой инициативы.
  • Внедрение в практику достижений педагогической науки и передового педагогического опыта
III. Содержание работы педагогического совета
В соответствии с возложенными на него задачами педагогический совет решает следующие вопросы:
  • Обсуждает и принимает планы работы школы.
  • Определяет пути дифференциации учебного процесса.
  • Решает вопросы  о проведении итогового контроля по результатам учебного года, о допуске обучающихся к экзаменам, переводе обучающихся в следующий класс или об оставлении на повторный год обучения, освобождении обучающихся от экзаменов на основании представленных документов, определённых правилами об аттестации учащихся, о выдаче соответствующих документов об образовании, о награждении обучающихся грамотами, Похвальными листами за успехи в обучении.
  • Заслушивает информацию и отчеты педагогических работников школы, доклады представителей организаций и учреждений, взаимодействующих со школой по вопросам образования и воспитания подрастающего поколения, в том числе сообщения о проверке соблюдения санитарно-гигиенического режима учреждения образования, об охране труда, здоровья и жизни обучающихся (воспитанников) и другие вопросы образовательной деятельности школы.
  • Создаёт конфликтные комиссии в случаях несогласия обучающихся или их законных представителей с итоговыми отметками.
  • Принимает решение о проведении экспериментальной работы по всем направлениям деятельности, исключая обязательный компонент содержания образования.
  • Вносит предложения при аттестации о присвоении учителям квалификационных категорий.
IY. Права и ответственность педагогического совета
 Педагогический совет имеет право:
  • Создавать временные творческие объединения с приглашением специалистов различного профиля, консультантов для выработки рекомендаций с последующим рассмотрением их на педагогическом совете.
  • Принимать окончательное решение по спорным вопросам, входящим в его компетенцию.
  • Принимать, утверждать положения (локальные акты) с компетенцией, относящейся к объединениям по профессии.
  • В необходимых случаях на заседание педагогического совета школы могут приглашаться представители общественных организаций, учреждений, взаимодействующих со школой по вопросам образования, законные представители обучающихся, представители учреждений, участвующих в финансировании школы и др. Необходимость их приглашения определяется председателем педагогического совета. Лица, приглашенные на заседание педагогического совета, пользуются правом совещательного голоса.
 Педагогический совет ответственен за:
  • Выполнение плана работы.
  • Соответствие принятых решений законодательству Республики Беларусь об образовании, о защите прав детства.
  • Принятие конкретных решений по каждому рассматриваемому вопросу с указанием ответственных лиц и сроков исполнения решений.
Y. Состав педагогического совета и организация его работы
  • В состав педагогического совета входят: директор школы (председатель), его заместители, учителя, классные руководители, воспитатели, библиотекарь, педагог-организатор, педагог-психолог, социальный педагог.
  • Педагогический совет выбирает из своего состава секретаря сроком на один год.
  • В необходимых случаях на заседание педагогического совета приглашаются представители родительской общественности, ученического самоуправления, медицинские работники, законные представители обучающихся и другие лица. Необходимость их приглашения определяется председателем педагогического совета.
  • Тематика заседаний включается в годовой план работы школы с учетом нерешенных проблем.
  • Время, место и повестка дня заседания педагогического совета сообщаются не позднее, чем за две недели до его проведения.
  • Для проведения каждого педагогического совета создаются творческие группы, возглавляемые представителем администрации (в зависимости от возникшей проблемы).
  • Педагогический совет работает по плану, утвержденному на заседании совета.
  • Заседания педагогического совета созываются, как правило, один раз в течение четверти (4 педагогических совета в год) учебного года. В случае необходимости могут созываться внеочередные заседания педагогического совета (малые педсоветы) для решения вопросов, касающихся только педагогов определенной группы.
  • Решения педагогического совета принимаются простым большинством голосов при наличии на заседании не менее 2/3 его членов. При равном количестве голосов решающим является голос председателя совета (директора).
  • Организацию работы по выполнению решений и рекомендаций педагогического совета осуществляет директор школы. На очередных заседаниях совета ответственные лица или директор докладывает о результатах этой работы.
  • В случае несогласия с решением совета директор приостанавливает выполнение решения и выносит разрешение данного вопроса на рассмотрение городского отдела образования.
  • Члены педагогического совета имеют право вносить на рассмотрение совета вопросы, связанные с улучшением работы школы.
VI. Документация педагогического совета
  • Заседания педагогического совета оформляются протокольно. В  протоколах фиксируется ход обсуждения вопросов, выносимых на педагогический совет, предложения и замечания членов педсовета и соответствующее решение. Протоколы подписываются председателем и секретарем совета.
  • Протоколы о переводе обучающихся в следующий класс, выпуске из школы оформляются списочным составом и утверждаются приказом по школе.
  • Нумерация протоколов ведется от начала учебного года.
  • Протоколы педагогического совета школы входят в номенклатуру дел, хранятся постоянно в школе и передаются по акту.
  • Протоколы педагогического совета пронумеровываются постранично, прошнуровываются, скрепляются подписью директора и печатью школы.
  • Вместе с протоколами педсоветов могут быть приложения к ним с докладами и выступлениями, которые не вошли в протокол, с пометкой: «Доклад (выступление) прилагается».
ПОЛОЖЕНИЕ
о недельном плане

в ГУО «Базовая школа № 10 г. Новополоцка»
  1. Общие положения
  1. Настоящее положение регламентирует трудовую деятельность педагогического коллектива.
  2. Недельный план:
    - является локальным нормативным документом школы;
    - функционирует в соответствии с номенклатурой дел школы;
    - разрабатывается на основании четвертного планирования работы школы;
    - утверждается директором школы.
     II. Цель недельного план
 - целенаправленная организация труда педагогического коллектива на выполнение целей и задач на текущий учебный год.
     III. Задачи
  1. Придать работе педагогического коллектива системный, взаимосвязанный между всеми звеньями и структурами характер.
  2. Повысить ответственность каждого работника за выполнение своих должностных обязанностей, Правил трудового внутреннего распорядка, мероприятий согласно планированию.
IY. Структура недельного плана
Недельный план состоит из 3-х частей:
  1. анализ работы педколлектива за предыдущую неделю:
- выполнение мероприятий согласно планированию;
- оценка работы членов педколлектива через формы: «благодарность», «отметить с положительной стороны», «отметить недостаточную работу», «указать на низкую исполнительскую дисциплину и ненадлежащее выполнение должностных обязанностей»;
2) мероприятия на предстоящую неделю;
3) мероприятия в течение недели с целью привлечения внимания к своевременной подготовке к общим мероприятиям на следующую неделю, направления внутреннего контроля.
Y. Сроки разработки и действия недельного плана
1. Разрабатывается на каждую неделю не позднее пятницы, начиная с 3 декады августа по 2 декаду июня.
2. Действует с понедельника по субботу.
3. Один экземпляр подшивается для архива в учебно-воспитательные документы школы и хранится не менее 3-х лет.
YI. Обязанность членов администрации
  1. Еженедельно разрабатывать недельный план.
  2. Не позднее пятницы знакомить коллектив с содержанием недельного плана через размещение его на информационном стенде в учительской.
  3. Контролировать выполнение недельного плана.
YII. Обязанности работников
  1. Еженедельно, не позднее понедельника, знакомиться с содержанием недельного плана и неукоснительно его выполнять.
  2. Вносить предложения о мероприятиях, проводимых методическими объединениями с привлечением других педагогических работников, при разработке недельного плана на текущую неделю.
YIII. Права работников
  1. Руководители методических объединений, представители общественных объединений и структур и другие работники имеют право вносить свои предложения по анализу и оценке деятельности членов педколлектива при реализации текущего плана и составлению плана работы школы на предстоящую неделю.
  2. Вносить свои предложения в недельный план на предстоящую неделю.
  3. Претендовать на материальное стимулирование согласно анализу работы и Положению о премировании.
IX. Ответственность работников
В случае необоснованного невыполнения или некачественного (формального) выполнения требований недельного плана, к работнику применяются меры общественного воздействия через запись в анализе работы за предыдущую неделю:
- «отметить недостаточную работу»;
- «указать на низкую исполнительскую дисциплину или на ненадлежащее выполнение должностных обязанностей».
За неоднократную запись в недельном плане «указать на низкую исполнительскую дисциплину или на ненадлежащее выполнение должностных обязанностей» к работнику могут быть применены меры дисциплинарного и иного воздействия в соответствии с локальными нормативными документами и ТК РБ.
Примечание: 1. «Благодарность» выносится тем, кто внёс наибольший вклад в работу и обеспечил качественный или количественный результат, впоследствии обеспечивающий рейтинг школе или конечный итоговый результат работы коллектива.
2. «Отметить с положительной стороны» фиксируется за теми, кто обеспечил выполнение конкретной работы на достаточном уровне.
3.«Отметить недостаточную работу…» отмечаются те, кто формально подошёл к выполнению поставленных задач при принятых решениях, постановлениях и т. п.
4.«Указать на ненадлежащее выполнение должностных обязанностей или низкую исполнительскую дисциплину» получают проявившие неисполнительность или крайне низкую исполнительность, повлекшую за собой негативную оценку деятельности школы в целом или последствия для эффективности и результативности УВП, или же об этом неоднократно указывалось ранее на совещаниях, педсоветах.
ПОЛОЖЕНИЕ
о дежурстве по школе
в ГУО «Базовая школа № 10 г. Новополоцка»
Общие положения
  1. Настоящее положение регламентирует обязанности дежурного администратора, дежурного учителя, дежурного класса и устанавливает порядок организации дежурства по школе.
  2. Дежурство  по  школе организуется  с  целью  обеспечения безопасности жизнедеятельности педагогического коллектива и обучающихся, сохранения порядка и дисциплины.
Организация и проведение дежурства по школе
Дежурство по школе организуется согласно графику, утвержденному директором школы:
  • дежурный администратор назначается согласно графику дежурства администрации;
  • дежурный учитель назначается из числа педагогических работников согласно графику дежурства дежурных учителей(1-2 раза в неделю);
2.2.Дежурный класс под руководством классного руководителя следит за порядком в школе в течение недели, с понедельника по пятницу; сдает дежурство в пятницу на общешкольной линейке.
Обязанности дежурных по школе.
Дежурный администратор несет ответственность за выполнение Правил внутреннего распорядка школы, а также за несение дежурства работниками школы и обучающимися.
  Дежурный администратор обязан:
  • прибыть в школу в 8.00;
  • знать расписание дежурных учителей и следить за выполнением ими своих обязанностей;
  • контролировать выполнение обязанностей классными руководителями правил безопасного поведения учащихся во время перемен.
  • корректировать при необходимости организацию дежурства по школе.
  • в случае чрезвычайных происшествий принять меры по обеспечению безопасности обучающихся.
Дежурный учитель находится в подчинении дежурного администратора и несет ответственность за поддержание порядка на 1 этаже, прилегающей лестничной площадке, и на территории школы во время проведения перемен на свежем воздухе, следит за выполнением правил для учащихся и безопасным пребыванием учащихся на данной территории. Время дежурства с 8.00- до конца своего рабочего времени(согласно учебной нагрузке).
  Дежурный учитель обязан:
  • Быть корректным и доброжелательным в общении с учащимися, родителями, сотрудниками и гостями школы.
  • Прибыть в школу в 08.00.
  • Приучать учащихся здороваться при входе в школу.
  • проверять наличие второй обуви, следить за внешним видом учащихся, отмечать опаздывающих в журнале дежурства и делать записи об опоздании в дневниках учащихся.
  • осуществлять контроль за работой гардероба и выполнением обязанностей дежурных на главном  посту(вход в школу);
  • оперативно реагировать на все случаи нерадивого отношения к школьному имуществу, пропаже личных вещей; немедленно докладывать об этом дежурному администратору;
  • Не допускать нахождение в школе посторонних лиц.
  • в течение дня обеспечивать порядок в школе, обязательно находиться на посту у входа в школу на каждой перемене;
  • следить за выполнением правил безопасного поведения учащихся во время проведения перемен на свежем воздухе.
  • следить, чтобы электрическое освещение на этаже было выключено;
  • Контролировать своевременность подачи звонков на урок.
  • Фиксировать в журнале дежурства все нарушения Правил поведения учащихся.
  • В случае чрезвычайного происшествия доложить дежурному администратору.
  • Проводить   совместно   с   педагогами   воспитательную  работу с   детьми девиантного поведения.
Права дежурного учителя.
  • Дежурный учитель имеет право делать замечания учащимся, классным руководителям при нарушении правил внутреннего распорядка.
  • Дежурный учитель имеет право записать замечания о нарушении в дневник учащегося.
  • Дежурный учитель имеет право присутствовать при отчёте дежурного класса для оценки дежурства по школе.
Дежурный классный руководитель подчиняется непосредственно дежурному администратору. Время дежурства с 8.00-14.40.
  Дежурный классный руководитель обязан:
  • Быть корректным и доброжелательным в общении с учащимися, родителями, сотрудниками и гостями школы.
  • Довести до обучающихся расписание дежурства по школе и распределить обучающихся по объектам.
  • Прибыть в школу к 8.00, проверить наличие дежурных на объектах.
  • Контролировать выполнение школьниками  Правил для учащихся.
  • Организовать проведение дежурными учащимися зарядки на улице в теплое время года.
  • Контролировать с дежурным классом выполнение утренней зарядки в классах.
  • В течение дня следить за выполнением дежурными на объектах своих обязанностей постоянно, посещая все посты дежурных учащихся, основной пост – 2 этаж.
  • Следить за выполнением правил безопасного поведения учащихся на территории школы и во время проведения перемен на свежем воздухе.
  • Не допускать опозданий учащихся на уроки.
  • Оперативно реагировать на все случаи нерадивого отношения к школьному имуществу, пропаже личных вещей и  немедленно докладывать об этом дежурному администратору.
  • Обо всех фактах нарушения, выявленных во время дежурства делать запись в «Журнал дежурства» совместно с главным дежурным класса.
  • Ежедневно обходить после 7 урока все учебные кабинеты с целью проверки дежурства в классах, во избежание нарушений дисциплины учащихся, задержавшихся после уроков.
  • Организовать уход учащихся после уроков из здания школы.
  • Организовать отчет дежурного класса на общешкольной линейке или подвести итог дежурства самостоятельно. Итог дежурства может быть подведен и путем выпуска «Молнии».
Дежурный классный руководитель имеет право:
  • в пределах своей компетенции самостоятельно отдавать распоряжения учащимся;
  • в случае необходимости заходить на уроки и другие занятия, беспрепятственно проходить во все помещения школы;
  • имеет право делать замечания учащимся при нарушении правил внутреннего распорядка;
  • имеет право записать замечания о нарушении в дневник учащегося.
Дежурный класс назначается из обучающихся 7–11 классов. Дежурный класс находится в подчинении дежурного администратора, дежурного учителя и классного руководителя и несет ответственность за поддержание дисциплины и соблюдение Правил для обучающихся в школе.
Обучающиеся дежурного класса обязаны:
  • прибыть в школу к 8.00 и приступить к исполнению своих обязанностей.
  • находятся на своих постах до занятий, на переменах и после занятий до конца дежурства, обеспечивая порядок и чистоту на закрепленном участке и выполнение школьниками Правил для учащихся;
  • проверять наличие сменной обуви, следить за внешним видом учащихся, отмечать опаздывающих и подавать сведения дежурному учителю или классному руководителю;
  • выполнять требования дежурного администратора, дежурного  учителя и классного руководителя;
  • проводить в теплое время года утреннюю зарядку на площадке перед зданием школы;
  • при проведении зарядки по классам  находиться на своих постах, и проверять организацию зарядки в классах;
  • при проведении перемен на свежем воздухе следить, чтобы все учащиеся вышли  из школы;
  • обо всех нарушениях и экстремальных ситуациях сообщить дежурному учителю, дежурному классному руководителю, дежурному администратору или сотруднику школы. В корректной форме делать замечание обучающимся, нарушившим Правила для учащихся;
  • после окончания дежурства совместно с классным руководителем подводить итоги дежурства и готовить отчет класса на общешкольную линейку;
  • оформлять текущие объявления, при необходимости выпускать «Молнию» по итогам недели.
Положение
О круглогодичной спартакиаде школьников
в ГУО «Базовая школа № 10 г. Новополоцка»
Цели и задачи:
  • приобщение школьников к ЗОЖ;
  • определение сильнейших учеников и классов;
  • выявление претендентов в сборные команды школы;
  • приобщение детей к систематическим занятиям спортом;
  • повышение у школьников интереса к урокам физической  культуры.
Участники соревнований.
В соревнованиях принимают участие ученики 2-9-х классов в видах спорта согласно программе спартакиады.
Руководство, проведение соревнований.
Подготовку,  проведение и судейство осуществляют учителя физической культуры.
Программа, условия проведения и участники соревнований: Баскетбол. Участвуют мальчики 8-9х классов.
Волейбол. Участвуют смешанные команды 8-9х классов.
Пионербол. Участвуют смешанные команды 5-7х классов. Настольный теннис. Участвуют по три человека 5-7х классов.
Легкоатлетический кросс. Участвуют 2-9е классы.
Смотр УФП. Участвуют 2-9е классы, Плавание. Участвуют 5-9е классы. Футбол. Участвуют мальчики 5-9х классов.
Подведение итогов.
Соревнования проводятся по параллелям. Победитель определяется по наименьшей сумме мест, занятых классом во всех видах спартакиады. В случае равенства очков приоритетным видом является смотр УФП.
Награждение.
Команды победители в отдельных видах награждаются грамотами школы.
Комментарии:
Оставлять комментарии могут только авторизованные посетители.